【題目】“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分,是我國(guó)16種危害最大的外來(lái)物種之一,我國(guó)創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式;圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物及其生物量所占的比例。請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________________________;圖1中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺少的成分有__________________________。
(2)圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的________,圖2中的①是________________________過(guò)程,在①③過(guò)程中碳以________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)圖1中占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______________________,鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng).這說(shuō)明信息傳遞具有________________的作用。
(4)若圖1中線(xiàn)蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng),發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該線(xiàn)蟲(chóng)的同化量可表示為________。
(5)若福壽螺取食水稻的比例由3/4調(diào)整到1/4,福壽螺增加1 kg體重,設(shè)福壽螺和田螺的總量不變的情況下,從理論上分析,微藻比原來(lái)多消耗________kg。(能量傳遞效率按20%計(jì)算)
(6)科研人員在該生態(tài)系統(tǒng)中引入中華鱉,可大量捕食福壽螺的成體和卵塊,鱉和水稻生活在一起,鱉也可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲(chóng)等,對(duì)水稻來(lái)說(shuō)不需要除草、施肥和用藥。由此推測(cè),鱉處于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。從生態(tài)學(xué)原理上分析。這種做法的優(yōu)點(diǎn)有__________________。
【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng)) 分解者和非生物的物質(zhì)和能量 乙、丙 光合作用和化能合成作用 二氧化碳 鴨子和福壽螺 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 N+R 12.5 二、三、四 實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用,防止環(huán)境污染
【解析】
分析圖1:圖示為某食物網(wǎng)圖解,其中水稻和微藻屬于生產(chǎn)者,其余動(dòng)物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量;圖中共有5條食物鏈,即水稻→稻飛虱→鴨子、水稻→福壽螺→鴨子、微藻→福壽螺→鴨子、微藻→線(xiàn)蟲(chóng)→福壽螺→鴨子、微藻→線(xiàn)蟲(chóng)→田螺→鴨子。分析圖2:圖示為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖,其中甲代表大氣中的二氧化碳,乙代表生產(chǎn)者,丁代表分解者,丙代表消費(fèi)者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示生產(chǎn)者被分解者利用,③表示分解者的分解作用。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng)),組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1中所含的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者,故與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,圖1中缺少的成分有分解者和非生物的物質(zhì)與能量。
(2)圖1中的生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,對(duì)應(yīng)于圖2中的乙和丙;圖2中的①是生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用過(guò)程,在①③過(guò)程中碳以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)據(jù)圖分析,圖1中占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鴨子和福壽螺;鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng),說(shuō)明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。
(4)已知圖1中線(xiàn)蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,而其糞便量不屬于同化量,因此該線(xiàn)蟲(chóng)的同化量可表示為N+R。
(5)從圖解來(lái)看,福壽螺的食物來(lái)源有兩條食物鏈:①水稻→福壽螺,②微藻→線(xiàn)蟲(chóng)→福壽螺,則福壽螺增加1kg體重,若福壽螺取食水稻的比例由3/4調(diào)整到1/4,則食物鏈②給福壽螺多提供1/2kg體重的食物,能量傳遞效率按20%計(jì)算,1/2÷20%÷20%=12.5kg。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中引入中華鱉,可大量捕食福壽螺的成體和卵塊,鱉和水稻生活在一起,鱉也可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲(chóng)等,對(duì)水稻來(lái)說(shuō)不需要除草、施肥和用藥,由此可以推測(cè)鱉處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí);從生態(tài)學(xué)原理上分析,這種做法最大的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,減輕了環(huán)境污染。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物(2,4-D)對(duì)富貴竹插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量為插條生根條數(shù)
B. 濃度為10-5mol/L的2,4-D溶液對(duì)富貴竹生根既不促進(jìn)也不抑制
C. 如要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度,需縮小2,4-D濃度梯度作進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每條插條的葉片數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體中含有60多種水解酶,能催化多種物質(zhì)的降解。下列物質(zhì)中不能在溶酶體內(nèi)降解的是
A. 蛋白質(zhì) B. 脂質(zhì) C. DNA D. 葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是
A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B. ③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D. ②→③表示染色單體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素作用的敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關(guān)
B. 甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的產(chǎn)能代謝
C. 甲狀腺激素對(duì)成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒(méi)有影響
D. 甲狀腺激素的靶細(xì)胞遍布全身的器官
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)元素和化合物的敘述正確的是
A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖
B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中都要脫去水分子
C. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸都具有的元素是C、H、O、N
D. 在新陳代謝旺盛的細(xì)胞中結(jié)合水含量一般較多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸
據(jù)此判斷,下列正確的一項(xiàng)是
A. 1個(gè)這樣的分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸
B. 合成1個(gè)這樣的分子同時(shí)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
C. 該分子中存在一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基
D. 在細(xì)胞中合成1個(gè)這樣的分子需要6個(gè)氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量),下列敘述不正確的是
A. 圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量
B. 圖形B的面積表示呼吸作用釋放出的CO2量
C. 從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑
D. 若提高溫度、降低光照,則圖形A和 B的面積均變小
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com