下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的

A. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的一組，上清液中放射性較強(qiáng)

B. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

C. 達(dá)爾文利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

D. 現(xiàn)察DMA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)，應(yīng)選擇染色均勻，細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)ATP的描述正確的是

A. ATP水解時(shí)能釋放能量

B. ATP是主要的貯能物質(zhì)

C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A～P～P～P

D. 螢火蟲(chóng)發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時(shí)提供的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列肯定不是密碼子的堿基排列順序的是

A. AAA B. TAA C. UUU D. GGC

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是

A. 只要種群的出生率大于死亡率，種群數(shù)量就會(huì)增加

B. 自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者

C. 生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該蛙的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行檢測(cè)，科研小組對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查。以下說(shuō)法不正確的是

A. 棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生

B. 若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大

C. 調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型

D. 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 寒冷環(huán)境中，人體的甲狀腺激素分泌量增加

B. 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素在調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有協(xié)同作用

D. 向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素，會(huì)導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素的分泌量增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三一�？荚�?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

成分

含量

成分

含量

Na2HP04

3g

尿素

1.0g

K2HPO4

1g

C6H12O6

30g

MgS04.7H20

0.5g

瓊脂

15g

FeS04

O.Olg

H2O

1000ml

NH4NO3

0.3g

(1)按物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基，無(wú)論配制何種培養(yǎng)基，在原料稱量、密溶解之后都要先____________，然后分裝、包扎并滅菌，常用的滅菌方法是___________________。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該培養(yǎng)基能否用于分離土壤中分解尿素的細(xì)菌？_________________________,原因是______________________________________________________。

(3)為檢測(cè)尿素分解菌是否存在，還應(yīng)加入_________________，如果存在，將出現(xiàn)_________反應(yīng)。

(4)微生物常用的接種方法有_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某森林生態(tài)系統(tǒng)在遭受火災(zāi)(b點(diǎn))前后，草本、灌木和喬木的生物量(某一時(shí)間單位面積或體積棲息地內(nèi)，植物的地上部分的總干重)變化如下圖所示。下列分析正確的

A. 圖中曲線I最可能代表灌木的生物量

B. b點(diǎn)的生物量明顯大于g點(diǎn)的生物量

C. b~d段草本植物進(jìn)化為灌木，灌木進(jìn)化為喬木

D. c~f段物種的豐富度增加，系統(tǒng)的穩(wěn)定性增高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二（必修3）下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，正確的是

A. 記憶細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞增殖

B. 接觸一次某種抗原，記憶細(xì)胞是能長(zhǎng)期記住該抗原的特征

C. 記憶細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體

D. 細(xì)胞免疫不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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