通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，使機(jī)體保持水平衡的排水途徑是（）


  1. A.
    由皮膚排出
  2. B.
    由腎排出
  3. C.
    由肺排出
  4. D.
    由大腸排出
B
解析：人和動(dòng)物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，保持水平衡，是通過調(diào)節(jié)腎小管和集合管的重吸收水的量來完成的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

胃口不好的病人，醫(yī)生常用葡萄糖（5％）、氯化鈉（0.9％）注射液進(jìn)行靜脈滴注。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    注射液中的葡萄糖進(jìn)入人體組織細(xì)胞后可能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
  2. B.
    葡萄糖代謝產(chǎn)物中能影響血液pH波動(dòng)的是二氧化碳和酒精
  3. C.
    通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，血糖濃度和pH都維持相對(duì)穩(wěn)定
  4. D.
    控制注射液中的葡萄糖和氯化鈉的濃度是防止內(nèi)環(huán)境滲透壓發(fā)生劇烈變化

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�


  1. A.
    抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性
  2. B.
    水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成
  3. C.
    抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放
  4. D.
    抗利尿激素的釋放使尿量減少

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三上期第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性

B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)完成

C.抗利尿激素由下丘腦細(xì)胞分泌并由垂體釋放

D.抗利尿激素的釋放使尿量減少

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（   ）

A．胰島素、胰蛋白酶都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的

D．當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加

 

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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省丹東市高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：選擇題

有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A.抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性

B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)完成

C.抗利尿激素由下丘腦細(xì)胞分泌并由垂體釋放 

 D.抗利尿激素的釋放使尿量減少

 

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