谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于動(dòng)植物細(xì)胞中的一種重要三肽,它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸縮合而成的,則半胱氨酸可能的分子式為( )
A. C3H3NS B. C3H5N C. C3H7O2NS D. C3H3O2NS
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科目:高中生物 來源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是
A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
C. DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與葉綠體和線粒體有關(guān)的說法,正確的是
A.葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B.線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層
C.葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用
D.葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省蘭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組利用如圖裝置(容器的密閉性完好)開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的四組實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題:
(1)上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是 。
(2)研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響,可選擇的容器標(biāo)號(hào)是_______或_______
(3)若容器1的燒杯中加入的是碳酸氫鈉溶液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合速率是_______(ml/h)
(4)為了更準(zhǔn)確的測(cè)定,應(yīng)再加一個(gè)物理因素校正裝置:密閉容器內(nèi)為_______,燒杯內(nèi)為_______;如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來_______。
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省蘭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法正確的是
A. 根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的顏色深度可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
B. 同位素標(biāo)記法被用于魯賓卡門實(shí)驗(yàn)、卡爾文循環(huán)及人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
C. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離
D. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),應(yīng)該用淀粉作為底物,并且用斐林試劑作為檢測(cè)試劑
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( )
A. A中肯定含有P
B. 在人體細(xì)胞中,①過程發(fā)生所需要的氨基酸有8種是人體細(xì)胞不能合成的
C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A. 催化——抗體 B. 運(yùn)輸——唾液淀粉酶
C. 調(diào)控——胰島素 D. 免疫——血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸
B. 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C. 生物②③④一定是異養(yǎng)型生物
D. ③的攝食行為體現(xiàn)了單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞可以完成生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是( )
A. 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
B. 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
C. 各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T
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