【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機物)的原理簡圖.據(jù)圖回答:
(1)人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分),蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的結構.
(2)人工濕地可以凈化城市污水,但對污水排放量還要加以控制,原因是生態(tài)系統(tǒng)的是有限的.
(3)輸入該人工濕地的能量有 . 若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為 .
(4)保護生物多樣性最有效的措施是 .
【答案】
(1)生產(chǎn)者;垂直
(2)自我調節(jié)能力
(3)太陽能和(污水中有機物的)化學能;次生演替
(4)就地保護(或建立自然保護區(qū))
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者一般包括能進行光合作用的綠色植物、藍藻、低等植物等,能進行化能合成作用的硝化細菌.因此該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者包括有蘆葦、綠藻、黑藻.人工濕地中的植物綠藻為浮游植物,還有蘆葦為挺水植物,黑藻為沉水植物,它們分布于不同水層,體現(xiàn)了群落具有垂直分層現(xiàn)象.(2)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的,因此要對污水排放量還要加以控制.(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中有機物中的化學能.次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替.因此若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為次生演替.(4)保護生物多樣性最有效的措施是就地保護,或建立自然保護區(qū). 所以答案是:(1)生產(chǎn)者 垂直(2)自我調節(jié)能力(3)太陽能和(污水中有機物的)化學能 次生演替(4)就地保護(或建立自然保護區(qū))
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解工濕地的作用的相關知識,掌握濕地具有蓄洪防旱,調節(jié)區(qū)域氣候,控制土壤侵蝕,自然凈化污水等作用.
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【題目】將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結果如圖所示,紫色分布 的區(qū)域和影響色素分布的結構分別是( )
A.①和細胞膜
B.①和細胞膜、液泡膜
C.②和細胞膜、液泡膜
D.②和細胞膜、液泡膜、細胞壁
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【題目】下列關于色盲遺傳的敘述中,正確的是
A. 母親是色盲,女兒一定是色盲
B. 父親是色盲,兒子一定是色盲
C. 母親是色盲,兒子一定是色盲
D. 父親是色盲,女兒一定是色盲
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【題目】現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并對甲、乙、丙分別做如表所示的處理。兩周后,再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上,則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理 | 切除背部部分皮膚 | 切除背部部分皮膚(同甲),將丁的皮膚小片移植到乙體表上,14天后,皮膚片結痂脫落 | 切除背部部分皮膚(同甲),切除胸腺 |
A. 乙、甲 B. 乙、丙
C. 甲、丙 D. 丙、甲
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【題目】某DNA分子含有腺嘌呤200個,該DNA復制數(shù)次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子已經(jīng)復制了多少次?
A. 3次 B. 4次 C. 5次 D. 6次
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【題目】如圖是一種血紅蛋白分子和葉綠素分子的部分結構簡圖,以下有關敘述不正確的是( 。
A.植物體缺Mg會影響光合作用
B.人缺Fe會導致貧血
C.Fe和Mg屬于大量元素
D.血紅蛋白存在于紅細胞內
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【題目】研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結構如圖所示.下列有關該病毒的敘述,正確的是( )
A.SARS病毒體內僅有A,T,C,G四種堿基
B.SARS病毒屬于原核細胞構成的生物
C.SARS病毒能在空氣中生長增殖
D.SARS病毒進入人體后,人體能產(chǎn)生特異性抗體
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【題目】回答下列有關植物激素及其調節(jié)作用的問題.
(1)圖1顯示胚芽鞘受單側光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向.生長素在植物細胞間的運輸常需細胞膜上載體參與.
①下列激素對植物生長所起的主要作用,與生長素在a處所在作用相反的是(多選).
A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素
②生長素沿b方向運輸時,其在細胞間跨膜運輸?shù)姆绞街饕?/span> .
(2)已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應不同(見表).為進一步研究生長素對該植物生長的影響,將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中,右側給光,培育一段時間后,發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側彎曲生長,幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢.將幼苗分7組,用不同濃度外源生長素處理幼苗根部,繼續(xù)給予單側光照,實驗數(shù)據(jù)見圖2.圖2中濃度1~6為外源生長素濃度,以10倍遞增;對照指外源生長素濃度為0,此時根部內源生長素濃度低于10﹣12mol/L.
生長素濃度(molL﹣1) | ||
促進 | 抑制 | |
根 | 10﹣5﹣10﹣8 | 10﹣8﹣10﹣5 |
芽 | 10﹣10﹣10﹣5 | 10﹣5﹣10﹣3 |
①在該植物幼苗的①側芽、②根彎曲處向光側、③根彎曲處背光側三個部位,能合成生長素的部位是;各部位生長素濃度由高到低的順序是 .
②據(jù)圖2、表中數(shù)據(jù)和生長素作用特點預測,在外源濃度6時,該植物幼苗根部彎曲角度約為 . 據(jù)表數(shù)據(jù)和生長素作用特點,可推測外源濃度3最低為mol/L.
A.10﹣6 B.10﹣7 C.10﹣8 D.10﹣9 .
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【題目】以下關于光合作用的認識過程的說法錯誤的是
A.魯賓和卡門通過同位素標記法證明光合作用釋放的氧氣來自于水
B.恩吉爾曼用絲狀綠藻做實驗證明了植物需要陽光才能制造出氧氣
C.普利斯特利第一次成功地探知植物生長需要CO2
D.薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,確定葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
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