【題目】醫(yī)生給一位腎功能衰弱的病人移植了一個(gè)健康的腎臟．盡管醫(yī)生的手術(shù)做得相當(dāng)成功，但幾周后，這個(gè)移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)所造成的．在這個(gè)免疫反應(yīng)中，移植的腎臟屬于（ ）
A.病原體
B.抗體
C.抗原
D.疫苗

【答案】C
【解析】解：在抗感染免疫中，能使人體產(chǎn)生抗體的病原體是抗原．在移植免疫中，異體組織屬于抗原．移植的腎臟對(duì)于病人來說屬于異體器官，屬于抗原，病人的免疫系統(tǒng)會(huì)識(shí)別、破壞和排斥它，最終使它壞死．故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A，B，C，D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是 ， 請(qǐng)你說出判斷的理由（至少兩種）
（2）如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因： ．
（3）圖2中可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2方式的字母分別是 ．
（4）細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，一段時(shí)間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3﹣較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的性有關(guān)．
（5）若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過層磷脂分子．
（6）某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)．如圖3中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下圖所示相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h

B. 用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同

C. 若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f

D. 若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）．圖中A,B均為體積相等的蔗糖溶液，其濃度分別為MA ， MB ， 且MA＜MB ， 半透膜面積S1＜S2 ， 一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲乙裝置液面上升的高度分別為H1、H2；當(dāng)液面不再上升時(shí)所消耗的時(shí)間分別t1、t2 ， 則（ ）

A.H1＞H2 ， t1=t2
B.H1=H2 ， t1＞t2
C.H1=H2 ， t1＜t2
D.H1＜H2 ， t1=t2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成_______的重要成分，又參與血液中______的運(yùn)輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以__________方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。

(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]___________上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→____________________→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。該過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)膜面積發(fā)生變化的特點(diǎn)是_______________。

(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有________________________的功能，溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

(4)核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān),代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列說法合理的是

A. 培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是“J”型曲線

B. 酵母菌的呼吸方式與基因沒有關(guān)系

C. 當(dāng)O2濃度為d時(shí)，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的C O2的量為12.5mol

D. 隨著培養(yǎng)液中O2濃度的變化，酵母菌的呼吸方式也可能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把小鼠血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌提取液中，在一定條件下，能合成出小鼠的血紅蛋白，這個(gè)事實(shí)說明(　　)

A. 控制蛋白質(zhì)合成的基因位于mRNA上

B. 小鼠的mRNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化

C. 所有生物共用一套密碼子

D. 小鼠的mRNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸被長時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中，缺少食物．下列有關(guān)的敘述正確的是（ ）
A.其皮膚滲透壓感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)至神經(jīng)中樞
B.由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺，并分泌抗利尿激素
C.為維持血糖平衡，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用，促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)
D.該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)和能量交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟：①形成四分體　②同源染色體分離�、劢徊婊Q　④細(xì)胞質(zhì)分離�、萋�(lián)會(huì) ⑥染色體復(fù)制�、呷旧珕误w分離。其正確順序是(　　)

A. ②①③④⑤⑥⑦ B. ④⑥③②⑤⑦①

C. ⑥⑤①③②⑦④ D. ⑥⑤④③⑦②①

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