溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2 (mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 晝夜不停地光照,在5℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) | |
B. | 晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃ | |
C. | 每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多 | |
D. | 每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍 |
分析 本題的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè):溫度和有無(wú)光照,而做出本題的關(guān)鍵是要理解光照下吸收CO2數(shù)值表示凈光合作用速率,黑暗中釋放CO2表示呼吸作用速率.然后,比較表格中的數(shù)字,根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)可以得出呼吸速率隨著溫度的升高而增強(qiáng),而凈光合速率隨著溫度的不斷升高出現(xiàn)先增強(qiáng)后下降的趨勢(shì),25℃達(dá)到最大值.
解答 解:A、表中“光照下吸收CO2(mg/h)”代表的是凈光合作用速率,“黑暗中釋放CO2(mg/h)”代表的是呼吸作用速率.由表可知,在晝夜不停地光照條件下,只要凈光合作用速率大于0,植物就可以正常生長(zhǎng),所以在5℃時(shí)該植物能正常生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、凈光合作用速率越大,植物生長(zhǎng)越快,故晝夜不停地光照,在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快,B錯(cuò)誤;
C、有機(jī)物積累量=光照下積累的有機(jī)物量-黑暗下消耗的有機(jī)物量,故每天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí),在20℃時(shí)該植物的有機(jī)物積累量最多,C正確;
D、每天進(jìn)行12小時(shí)光照,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的(3.50×12-3.00×12)÷(1.75×12-0.75×12)=6÷12=0.5倍,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,考查了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物的關(guān)系,要求考生具有較強(qiáng)的分析表格的能力.在讀表時(shí),確定第一行值為凈光合速率,第二行值為呼吸速率,并且一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | 血漿蛋白 | C. | 胰島素 | D. | 呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體在細(xì)胞調(diào)亡、免疫調(diào)節(jié)中都能發(fā)揮作用 | |
B. | 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/td> | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞維持特定形態(tài)離不開細(xì)胞骨架 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息的儲(chǔ)存、復(fù)制和代謝的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組可以產(chǎn)生新的基因型,進(jìn)而出現(xiàn)新性狀 | |
B. | 基因突變是隨機(jī)發(fā)生、不定向的,頻率很低 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 | |
D. | 三倍體無(wú)子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘向光性的原因是向光側(cè)生長(zhǎng)素合成受到抑制導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)快 | |
B. | 胚芽鞘的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
C. | 植物激素通過調(diào)控基因的表達(dá)從而調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng) | |
D. | 頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是因?yàn)閭?cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高,側(cè)芽生長(zhǎng)素只來自于頂芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂過程中出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化 | |
B. | 存在同源染色體 | |
C. | 四分體的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換 | |
D. | 染色體的某一片段移接到非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá) | |
B. | 自然生長(zhǎng)的雪松樹冠成塔形與激素有關(guān) | |
C. | 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制 | |
D. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 |
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