下圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器。圖乙表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中B是_________。卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行：在供給植物14CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是______(填圖中序號)。
(2)若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)____________(填“能”或“不能”)進(jìn)行，原因是_________________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的D點(diǎn)時(shí)，圖甲中⑥的去向有_______________。
(4)圖乙中O～D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為________；光合作用有機(jī)物的凈積累量為________。(用S1、S2、S3表示)
(5)若圖乙為植物25℃時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請?jiān)趫D中畫出30℃時(shí)(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置)。
(1)葉綠體    ②
(2)不能    沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H]，暗反應(yīng)不能進(jìn)行
(3)擴(kuò)散到線粒體和外界
(4)S1+S3     S2-S1
(5)見下圖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①一⑤表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答

(1)圖一中①、②過程進(jìn)行的場所分別是                和                。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是                。
(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是          。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將      。圖二中，乙──丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是            。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的     點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的     ℃最佳。（圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）
(5)寫出圖一細(xì)胞中發(fā)生的②④生理過程的總反應(yīng)式：                     。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（8分） 下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①一④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答

（1）圖一中①、②過程進(jìn)行的場所分別是               和              。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是                    。
（2）影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是              。
（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將             。
圖二中，乙——丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是                。
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的          點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的         ℃最佳。

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省淄博市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中模塊考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①一⑤表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答
(1)圖一中①、②過程進(jìn)行的場所分別是                和                。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是                。
(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是          。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將      。圖二中，乙──丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是            。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的     點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的     ℃最佳。（圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）
(5)寫出圖一細(xì)胞中發(fā)生的②④生理過程的總反應(yīng)式：                               。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲為綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)變化示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表不同的代謝過程，圖乙表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，圖丙表示溫度與光合作用速率、呼吸作用速率的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Ⅰ過程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過程的          階段，反應(yīng)場所為            ；若測量綠色植物葉片Ⅲ過程的強(qiáng)度，需在          條件下。

（2）圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉綠體內(nèi)X移動(dòng)的方向

是                                                ；影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是       ；如果在B點(diǎn)突然停止關(guān)照，葉綠體內(nèi)C3含量          。

（3）圖乙中光合作用速率是用CO2的吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mol/h）來表示，請?jiān)趫D乙中繪出光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系曲線。

（4）圖丙中5℃時(shí)狀態(tài)，可用圖乙中          點(diǎn)表示（填字母）。

（5）據(jù)圖甲、乙、丙分析，用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，為保證有較高的產(chǎn)量，白天的光照強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)控制在相當(dāng)于乙圖中的          點(diǎn)，最佳溫度為          ；在塑料大棚這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能進(jìn)行Ⅲ過程的是                                                  。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（8分） 下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①一④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答

 

（1）圖一中①、②過程進(jìn)行的場所分別是                和               。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是                     。

（2）影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是               。

（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將              。

圖二中，乙——丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是                 。

（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的           點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的          ℃最佳。

 

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