曲線圖上P點(diǎn)代表植物幼苗橫置時(shí)莖生長部位的近地側(cè)，能正確表示生長素濃度與植物生長關(guān)系的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA中的堿基有C、G、A、T、U

B．激素不一定是蛋白質(zhì)

C．蛋白酶也是蛋白質(zhì)，蛋白酶可以催化形成所有的肽鍵

D．蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至分裂中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A．每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記

C．每條染色體的兩條染色單體都不被標(biāo)記

D．有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．c點(diǎn)對應(yīng)時(shí)間取樣計(jì)數(shù)時(shí)，需對樣液適當(dāng)稀釋

B．cd段酵母菌種群的增長率約為O

C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏

D．本實(shí)驗(yàn)不存在對照，酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異，很可能體現(xiàn)在

A．核DNA分子數(shù) B．高爾基體的數(shù)目

C．參與免疫的過程 D．線粒體的數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是部分生物體中水分的百分比含量。表中數(shù)據(jù)說明：

生物

水母

魚類

蛙

哺乳動物

藻類

高等動物

含水量（%）

97

80~85

78

65

90

60~80

①代謝旺盛的組織器官含水量較多

②生物體中水分的含量超過了50％，是各種化學(xué)成分中最多的

③一般情況下，水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物體多

④同一生物體不同的器官組織含水量差異很大

A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的A圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期。此時(shí)細(xì)胞中染色體排列有何特點(diǎn)？ 。此細(xì)胞中染色單體_____條,DNA分子數(shù)為 。

（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2曲線的哪一段？ 。此細(xì)胞中DNA分子數(shù)與前一個時(shí)期的相比，比值為_____。該生物的體細(xì)胞中染色體 條。

（3）圖3中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是________ （填圖中字母）。

（4）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，剪取2～3 mm根尖，放入解離液中，其目的是____________。實(shí)驗(yàn)中，將洋蔥根尖進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的_______染上顏色，便于觀察清楚。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，下列正確的是

A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識別

B．初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究根向地生長與生長素濃度的關(guān)系，某生物小組將某種植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。一段時(shí)間后檢測到培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受抑制也越強(qiáng)。下列分析正確的是

A．生長素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目的增多和伸長生長

B．植物根尖生長受到抑制是乙烯作用的結(jié)果

C．該實(shí)驗(yàn)說明了根尖的生長與生長素濃度呈負(fù)相關(guān)

D．該實(shí)驗(yàn)說明了乙烯和生長素具有協(xié)同作用

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