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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因治療能治療一切疾病 |
B、基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因 |
C、基因治療的主要原理是引入健康基因修復(fù)患者的基因缺陷 |
D、基因治療在發(fā)達(dá)國家已成為一種常用的臨床治療手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制 |
B、重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接 |
C、根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目 |
D、放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸分為DNA和RNA兩大類 |
B、單體是核苷酸.1個核苷酸由1分子的含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸組成 |
C、DNA和RNA相比,只有五碳糖不同 |
D、DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸速率在20℃下是10℃下的4倍 |
B、在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg |
C、在5klx光照下,10℃時有機(jī)物的積累比20℃時快 |
D、在20℃、10klx光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)表明,溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強(qiáng)度 |
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時,該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同 |
C、該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長 |
D、隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、八細(xì)胞胚中的細(xì)胞能直接用于胚胎移植 |
B、精子在體外獲能與否主要取決于培養(yǎng)時間的長短 |
C、分割后的胚胎不能在體外培養(yǎng)而應(yīng)立即進(jìn)行移植 |
D、供體中取出的早期胚胎可直接移植到不同期發(fā)情的受體中 |
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