【題目】禿頂受常染色體上的顯性遺傳因子B控制，但只在男性身上表現(xiàn)。一個(gè)非禿頂男性與一個(gè)女性結(jié)婚，生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂，則這個(gè)女性的遺傳因子組成是

A. bb B. Bb C. BB 或 Bb D. BB

【答案】C

【解析】依題意可知：一個(gè)非禿頂男性的遺傳因子組成為bb，該男子與一個(gè)女性結(jié)婚，生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂，則該男孩必然含有來(lái)自母親的遺傳因子B，因此這個(gè)女性的遺傳因子組成是BB 或 Bb，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖示中細(xì)胞膜主要由[　]________和[　]________組成，其中[　]________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。

(2)組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的，所以細(xì)胞膜具有________________性。

(3)如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[　]________、[　]________、[　]________。

(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都產(chǎn)生[H]，作用分別是（ ）

A.都是還原CO2B.都是還原O2

C.前者還原O2，后者還原CO2D.前者還原CO2，后者還原O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Hela細(xì)胞系是人工培養(yǎng)、具有無(wú)限增殖能力的永生癌細(xì)胞系，在世界各地的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室中為研究者提供了相同的研究對(duì)象�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)Hela細(xì)胞源自一位美國(guó)婦女的宮頸癌細(xì)胞，目前實(shí)驗(yàn)室中為了進(jìn)一步研究Hea細(xì)胞，需進(jìn)行___________(填“原代”或“傳代”)培養(yǎng)。細(xì)胞體外培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等，通常還需要加入___________等天然成分，在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，需要用胰蛋白酶，而不用胃蛋白酶的原因是___________。

(2)某小組為研究葡萄糖饑餓對(duì)Hela細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制情況，其它營(yíng)養(yǎng)條件適宜，用不同葡萄糖濃度的培養(yǎng)基，培養(yǎng)Hela細(xì)胞24h，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

該實(shí)驗(yàn)___________（填“需要”或“不需要”)另設(shè)對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：葡萄糖濃度與Hela細(xì)胞生長(zhǎng)抑制率的關(guān)系是___________。體內(nèi)低濃度葡萄糖可___________癌細(xì)胞的增殖，為腫瘤的限食療法提供理論依據(jù)。

(3)Hela細(xì)胞在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，例如它幫助科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了人源細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合。兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞融合形成的單核細(xì)胞叫做___________，細(xì)胞融合技術(shù)的意義是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖，①～⑤表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是（　�。�

A. ①時(shí)期分離的染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極

B. ②時(shí)期各染色體排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上

C. ④時(shí)期中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

D. ⑤中的G1期主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 色素分離的原理是四種色素的含量不同 B. 濾紙條上胡蘿卜素的顏色是橙黃色

C. 色素分離時(shí)擴(kuò)散速度最慢的是葉綠素b D. 可用無(wú)水乙醇提取色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）信息分子A代表______，“骨胳肌戰(zhàn)栗”的原因是骨胳肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮，此時(shí)骨胳肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為______。

（2）在水平衡的調(diào)節(jié)中，信息分子B是________________,合成信息分子B的部位是______，使其分泌量增加的適宜刺激是___________升高。

（3）體內(nèi)信息分子C作用于甲狀腺使甲狀腺分泌信息分子D增多，則信息分子C最可能是_________________激素，由______合成和分泌的。

（4）信息分子E代表______，在其刺激下，B細(xì)胞將增殖分化形成____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列資料，回答問(wèn)題：

（研究背景）微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，呈圓形或橢圓形，是游離于主 核之外濃縮形成的小核，直徑一般為主核的1/201/3，如下圖。通常認(rèn)為是在有絲分裂 后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的。根據(jù)微核率[微核率=（含微核的細(xì)胞數(shù)/觀測(cè)細(xì)胞數(shù)）×100%]可評(píng)估污染物對(duì)生物的影響。

（研究目的）根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的微核率，研究不同濃度氯化鎘的毒性。

（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）將蠶豆種子合理分組分別浸泡在不同濃度的氯化鎘溶液萌發(fā)生根過(guò)程中，無(wú)關(guān)變量包括______________（多選）。

A.每組蠶豆的數(shù)量 B.溫度 C.培養(yǎng)時(shí)間 D.側(cè)根的長(zhǎng)度

（2）制作蠶豆根尖臨時(shí)裝片，觀察并計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是______________（單選）。

A.間期 B.前期 C.中期 D.后期

（3）完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄表：①是______________、②計(jì)算______________、③計(jì)算______________。

氯化鎘誘發(fā)蠶豆根尖細(xì)胞的微核率

組別

氯化鎘濃度 （μmol/L）

觀測(cè)細(xì)胞數(shù)

含微核的細(xì)胞數(shù)

③

裝片1

裝片2

裝片3

②

裝片1

裝片2

裝片3

②

1

①

2

5

3

10

4

20

5

50

6

100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（假定無(wú)變異發(fā)生），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來(lái)自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案