據(jù)報(bào)道,一種稱作“瘦素穿腸蛋白”的藥物治療肥胖,可口服使用,以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦.小腸上皮細(xì)胞吸收該藥物最可能的方式為( 。
A、滲透作用B、胞吞
C、協(xié)助擴(kuò)散D、主動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:1、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜.
2、滲透作用指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊臄U(kuò)散.
3、胞吞是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,需要能量,不需要載體,如白細(xì)胞吞噬細(xì)菌.
4、協(xié)助擴(kuò)散特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞.
5、主動(dòng)運(yùn)輸特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:根據(jù)題意中該藥物是“瘦素穿腸蛋白”是蛋白質(zhì),屬于生物大分子,通過胞吞的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均指小分子物質(zhì)或離子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的運(yùn)輸方式,難度中等,屬于考綱理解層次,考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),解答本題的關(guān)鍵是理解四種物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,抗病(B)對(duì)易感。╞)為顯性,如圖表示培育矮桿抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、過程①的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是育種周期短
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用
C、過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限
D、④過程的子代中純合子所占比例是
2
3

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(六)回答下列有關(guān)微生物的問題
A、把一個(gè)不能合成甲硫氨酸和生物素的大腸桿菌菌株和一個(gè)不能合成蘇氨酸和亮氨酸的大腸桿菌菌株,一同培養(yǎng)在缺少上述四種營(yíng)養(yǎng)物的培養(yǎng)基中.設(shè)想,如果這2株細(xì)菌相互之間沒有基因交流(有性生殖),預(yù)計(jì)它們?cè)谶@一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活.但實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反,出現(xiàn)了少量能生長(zhǎng)繁殖的大腸桿菌.現(xiàn)已查明,細(xì)菌的基因交流是通過細(xì)菌間“接合”而實(shí)現(xiàn)的.
(1)細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化.接合雖然沒有繁殖的意義,但由于存在基因從一個(gè)細(xì)菌到另一個(gè)細(xì)菌的傳遞,因而有增多變異的作用,而增多變異在
 
上有重要意義.
(2)大腸桿菌的同化作用類型是
 
,在培養(yǎng)基中加入
 
可以鑒別是否是大腸桿菌.在固體培養(yǎng)基上,盡管無法用肉眼觀察到單個(gè)的細(xì)菌,但我們往往可以通過肉眼觀察
 
的形態(tài)特征來鑒定菌種.
B、生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源.我國(guó)利用農(nóng)作物廢棄物(秸稈)生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:纖維素酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→-成品.纖維素酶的成本能否下降,是能否實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵因素.纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提。惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤→取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng).
(3)最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣?
 

(4)以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素粉5g、NaN031g、Na2HP04.7H201.2g、KH2P040.9g、MgSO4?7H2O0.5g、KCl0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000ml).該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是
 

(5)纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.清據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 

(2)缺氧時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞與玉米根細(xì)胞產(chǎn)物不相同,直接原因是
 

(3)假設(shè)每天光照12小時(shí),從乙圖中可以看出,15℃下植株一晝夜有機(jī)物的生產(chǎn)量為
 
(用CO2的量表示),最有利于植株生長(zhǎng)的溫度是
 

(4)在研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制的無關(guān)變量有
 
.(列舉至少兩項(xiàng))

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科目:高中生物 來源: 題型:

(八)回答關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題.(括號(hào)中填標(biāo)號(hào)橫線上填文字)
如圖為蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)圖一中發(fā)生在細(xì)胞核中的過程名稱是
 

(2)圖一中基因表達(dá)的最后階段是在[]
 
中完成的,這一過程需要以mRNA為模板,還需要[④]
 
、tRNA以及
 
等.
(3)圖一中③稱為
 
,③在多肽鏈合成過程中所起的作用是
 

(4)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,形成這種多聚核糖體的意義在于
 
 

(5)在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明
 

(6)圖二為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程.對(duì)此過程的錯(cuò)誤理解是
 
(多選).
A.X在MN上的移動(dòng)方向是從右到左,所用原料是氨基酸
B.該過程表明細(xì)胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
C.該過程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同
D.合成MN的場(chǎng)所是細(xì)胞核,而X一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.

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HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙).因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B、HIV通過攻擊紅細(xì)胞可使人的免疫功能全部喪失
C、HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,與紅細(xì)胞無細(xì)胞核結(jié)構(gòu)有一定關(guān)系
D、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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據(jù)報(bào)道,科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”,下列關(guān)于此類細(xì)菌特征的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、具有葉綠體,可以獨(dú)立完成光合作用
B、具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征
C、進(jìn)行無性生殖,不遵守孟德爾遺傳定律
D、無染色體,只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP
C、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的
D、DNA在復(fù)制過程中先全部解旋,后半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

貓的性別決定是XY型,當(dāng)體細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示.已知貓的毛色黑色對(duì)黃色顯性,且由位于X染色體上的基因A、a控制.下列說法不正確的是( 。
A、可以利用高倍顯微鏡觀察巴氏小體的有無,確定正常貓的性別
B、若出現(xiàn)黑黃相間的雄貓,其基因型可能是XAXaY
C、由該早期胚胎細(xì)胞發(fā)育而成的貓,其毛色最可能是黑色
D、黃色雌貓與黑色雄貓雜交產(chǎn)生的正常后代,可根據(jù)毛色判斷其性別

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同步練習(xí)冊(cè)答案