6.研究人員在不同光照和含水量條件下,對番茄葉肉細(xì)胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.請回答下列問題:
光照強(qiáng)度土壤含水量(%)葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值C3的最大消耗速率(umol•m-2•s-1有機(jī)物含量(g•L-1
正常光804.4631.71.9
403.9725.41.6
弱光804.0711.21.2
403.7311.81.4
(1)葉肉細(xì)胞的葉綠素分布葉綠體類囊體薄膜 上,測定光合色素含量時,常用(試劑)提取光合色素.C3的消耗發(fā)生在葉綠體基質(zhì)(場所).
(2)弱光下葉肉細(xì)胞中葉綠素b(色素名稱)的相對含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,究其原因是弱光下產(chǎn)生的[H]和ATP(填物質(zhì)名稱)減少限制了暗反應(yīng).依據(jù)上表,為了減少弱光下番茄產(chǎn)量的降低,可以采取的措施是適當(dāng)降低土壤含水量.
(3)除表中所列條件之外,影響番茄產(chǎn)量的外界因素主要有CO2濃度和溫度(至少列舉2條).

分析 光合色素易溶于有機(jī)溶劑,色素在層析液中的溶解度不同,因而在濾紙上的擴(kuò)散速度也有差異.光照強(qiáng)度、溫度、水、二氧化碳等因素影響光合作用速率.

解答 解:(1)葉肉細(xì)胞的葉綠素分布葉綠體類囊體薄膜上.光合色素易溶于有機(jī)溶劑,一般用無水乙醇提取色素.光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,因此C3的消耗發(fā)生在葉綠體基質(zhì).
(2)根據(jù)表格中結(jié)果可知,隨著光照強(qiáng)度變?nèi),葉綠體a和葉綠體b的比值不斷變小,這表明葉綠體b的含量相對增多,從而能更有效地吸收弱光環(huán)境中含量較多的波長較短的藍(lán)紫光.在光反應(yīng)生成的ATP和[H]作用下C3發(fā)生還原而被消耗,在土壤含水量相同的情況下,弱光處理C3被消耗速率較少,說明光反應(yīng)生成的ATP和[H]較少.表格中顯示,在弱光的條件下,土壤含水量越高,有機(jī)物含量越少.所以在弱光、土壤含水量為60%的條件下,可以通過適當(dāng)減少澆水提高番茄產(chǎn)量.
(3)影響光合作用速率的因素有多種,如光照強(qiáng)度、溫度、水、二氧化碳等.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜    無水乙醇   葉綠體基質(zhì)
(2)葉綠素b[H]和ATP     適當(dāng)降低土壤含水量
(3)CO2濃度和溫度

點(diǎn)評 本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化、細(xì)胞呼吸的過程和意義的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某基因的堿基序列為:,下列變化對其控制合成的多肽影響最大的是(不考慮終止密碼子)( 。
A.第6位的C被替換為TB.第9位與第10位之間插入1個T
C.第100、101、102位被替換為TTTD.第103至105位缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.②④所含的色素的功能相同B.①②⑤均與能量代謝有關(guān)
C.①②③④均可用來鑒別植物細(xì)胞的種類D.①②③④⑤所含糖類物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對一條多膚鏈分析得知,其含有201個C,348個H,62個O,53個N,且含有3個-NH2和2個-COOH,則構(gòu)成該多肽的氨基酸數(shù)目為(  )
A.199B.340C.58D.51

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列橘皮精油提取操作中,應(yīng)該注意的問題是

①橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上 ②橘皮要浸透,壓榨時才不會滑脫

③壓榨液的黏稠度要高,從而提高出油率 ④壓榨時加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是單克隆抗體的制備過程,請據(jù)圖回答:

(1)抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白(蛋白質(zhì)),主要分布在血清中,也分布于組織液和外分泌液中.
(2)若想通過①過程獲取所需的B淋巴細(xì)胞,應(yīng)先對小鼠進(jìn)行的處理是注射(相應(yīng)的)抗原,該處理的是在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫的過程.
(3)②過程除了采用誘導(dǎo)植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合的方法外,還可以用滅活(仙臺)病毒作為誘導(dǎo)劑,兩細(xì)胞融合,可出現(xiàn)3種融合細(xì)胞,用于篩選雜交瘤細(xì)胞的是特定的選擇培養(yǎng)基.
(4)③過程中雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的方式主動運(yùn)輸.
(5)④過程要挑選出能產(chǎn)生特定抗體(或所需抗體)的細(xì)胞群繼續(xù)培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于植物生長素的作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是(  )
A.幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更為敏感
B.頂端優(yōu)勢只能夠說明生長素具有促進(jìn)生長的作用
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某二倍體植物具有高莖和矮莖之分,某實(shí)驗(yàn)小組以這種植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
父本母本子一代
第1組一株矮莖一株矮莖高莖、矮莖(數(shù)量未統(tǒng)計(jì))
第2組一株高莖一株高莖305高莖、98矮莖
(1)實(shí)驗(yàn)小組對該性狀的遺傳提出兩種假說.
假說一:植物的株高由三個等位基因(A、a1和a2)控制,當(dāng)a1和a2同時存在時,表現(xiàn)為矮莖,其他情況均為高莖,A相對于a1和a2為顯性.如果該假說成立,第1組中子代性狀分離比高莖:矮莖為1:1;則第2組中雙親的基因型為Aa1和Aa2
(2)假說二:植物的株高由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定高莖,A+和a都決定矮莖,三個基因的顯隱關(guān)系為A+相對于A、a為顯性,A相對于a為顯性,則第2組的雙親基因型分別是Aa 和Aa.
(3)為進(jìn)一步探究兩種假說的合理性,第2組同學(xué)將F1中的矮莖植株自交得F2,并統(tǒng)計(jì)F2中株高和數(shù)量.
若F2中高莖與矮莖之比為1:1,則支持假說一.
若F2中全為矮莖,則支持假說二.
(4)該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循基因分離定律.
(5)以上同學(xué)們探索牽;ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說演繹法.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述錯誤的是( 。
A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會興奮,肌肉會收縮
B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
D.丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

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同步練習(xí)冊答案