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下面是酶活性受pH影響的示意圖，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：酶的特性
專題：
分析：1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強，酶促反應速率升高；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強，酶促反應速率最高；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應速率最低；另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活而失去催化作用．
解答： 解：由以上分析知，酶在最適pH時，酶的活性最強，酶促反應速率最高，在最適pH之前，隨著pH的升高，酶活性逐漸增強，酶促反應速率升高，超過最適pH后，隨著pH的升高，酶活性逐漸減弱，酶促反應速率降低，而pH過高或過低均會使酶變性失活而失去催化作用，即pH過高或過低均會使酶促反應的速率降至0，比較題干選項A、B、C、D中的各圖，A圖符合pH對酶活性的影響．
故選：A．
點評：本題結合曲線圖，考查影響酶活性的因素的知識，考生掌握影響酶活性的因素及相關曲線、能通過分析曲線圖提取有效信息是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

現在人們已經實現了分子水平上遺傳物質的重組，下列實例中，屬于分子水平重組的是（　�。�
A、將人的凝血因子基因導入到羊的乳腺細胞中表達
B、水稻基因組精細圖的繪制
C、初級性母細胞四分體時期的交叉互換
D、白菜與甘藍的體細胞雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，相關判斷錯誤的是（　�。�
A、甲病是顯性遺傳病，致病基因位于常染色體上
B、乙病是隱性遺傳病，致病基因位于X染色體上
C、Ⅲ-2的基因型是AaXbY
D、若Ⅲ-1與Ⅲ-4結婚，生一個同時患；兩種病孩子的概率是1/12，患一種病孩子的概率是
7
24

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科目：高中生物 來源： 題型：

將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡．下列有關敘述正確的是（　�。�
①死亡的小鼠體內只存在著S型活細菌　
②死亡的小鼠體內存在著S型和R型兩種活細菌　
③死亡的小鼠體內S型活細菌的出現是兩種細菌細胞融合的結果　
④死亡的小鼠體內S型活細菌的出現是R型活細菌轉化的結果．
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗（如圖甲），以CO2分析儀中測定的CO2吸收量和釋放量為指標．（測定儀中葉室為透明玻璃材料制成．裝置運行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求）請回答下列問題：

（1）先將上述裝置置于暗處，測定單位時間內葉室中的CO2含量變化值，該變化值表示的是
 
．之后應將上述裝置置于適宜強度的光照下，測定相同單位時間內葉室中的CO2含量變化值，該變化值表示
 
．
（2）在預先設定的不同溫度下重復以上步驟，結果如圖乙所示．光照1小時，30℃時光合作用固定的CO2量為
 
mg/h．在上述條件下，最有利于植物積累有機物的溫度是
 
．兩條曲線的交點表示
 
．
（3）請比較圖乙中植物在30℃和35℃時光合作用合成的有機物量．30℃合成量
 
35℃合成量（填寫“大于”“等于”“小于”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度； 5、6為觀察時物鏡與標本之間的距離，欲獲得最大放大倍數的觀察效果，其正確的組合是（　�。�
A、1、3、5
B、2、4、6
C、2、3、6
D、2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感病毒概念中的H和N都是指病毒的糖蛋白，一種糖蛋白叫血凝素（HA），另一種叫神經氨酸酶（NA）．由于這兩種糖蛋白基因容易發(fā)生變異，根據其變異基因合成糖蛋白的情況，HA分為H1至H15十五個不同的型別，NA分為N1至N9九個不同的型別．其中H5與H7為高致病型，H5N1禽流感病毒即為其中的一種類型．如圖所示為高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細胞中的一些變化以及相關反應，據相關知識回答以下問題：

（1）禽流感病毒遺傳物質的基本組成單位有
 
種，導致禽流感病毒類型多樣化的根本原因是
 

（2）據圖可知與HIV病毒不同，H5N1在宿主細胞內進行遺傳信息表達的過程中不涉及
 
酶；
（3）在免疫學上，禽流感病毒表面的血凝素和神經氨酸酶被稱為抗原決定簇，宿主的免疫系統可以此對病毒進行特異性識別，臨床上可用
 
標記的探針，依據分子雜交的原理檢測病毒的存在，若探針的核苷酸序列為-AGCCUGAACU-，則H5N1的核酸片段堿基序列為
 
．
（4）由圖可知合成子代H5N1的蛋白質和RNA的原料來自
 
，若組成病毒蛋白的某一條肽鏈水解后得到三種氨基酸，則翻譯該肽鏈時所需要的tRNA至少有
 
種．
（5）圖示中免疫細胞內的遺傳物質相同，但X和c的形態(tài)和功能存在很大區(qū)別，這是
 
的結果．
（6）2009年2月11日《東方新聞》報道，我國人用禽流感疫苗二期臨床試驗完成．注射人用禽流感疫苗的主要目的是通過
 
免疫，刺激
 
細胞內的基因表達產生抗體，以防止病原體進入細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小麥體內的部分生理過程之間的關系圖，其中①②③④表示不同的生理過程，X、Y表示的是物質．具體分析回答：

（1）①③過程進行的場所分別是
 
和
 
．
（2）[H]在④中的作用是
 
．
（3）二氧化碳在②過程中首先要被
 
固定．
（4）Y表示的是
 
．
（5）X物質的結構簡式可以表示為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酵母菌的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、酵母菌是單細胞真核生物
B、酵母菌能利用有機物作為營養(yǎng)物質
C、酵母菌只能進行有氧呼吸
D、酵母菌可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸

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