(10分)免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維護(hù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要途徑之一。下圖表示人體特異性免疫過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:


 

  (1)圖中b表示       細(xì)胞,c表示     細(xì)胞。
就圖而言,抗原與      (I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)
發(fā)生了特異性結(jié)合。
(2)圖示的免疫反應(yīng)與甲型HIN。禽流感病毒進(jìn)入
人體后的免疫過(guò)程是否相同         。
(3)若圖中抗原再次進(jìn)人人體內(nèi),則能被記憶細(xì)胞
識(shí)別,該細(xì)胞迅速增殖分化,并快速產(chǎn)生大量
      ?(填字母),該免疫過(guò)程被稱之為
         ,請(qǐng)?jiān)谟覉D中繪出該免疫反應(yīng)的
相應(yīng)曲線。
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與心臟瓣膜上的一種物質(zhì)   的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的        病,人類常見(jiàn)的此類疾病還有    、   (填二種)。

(1)效應(yīng)B 記憶 Ⅱ (2)不同  (3)d   二次免疫
(4)自身免疫病類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎系統(tǒng)性  紅班狼瘡 強(qiáng)直性脊柱炎(任填二種)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:陜西省寶雞市2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物) 題型:選擇題

(10分)免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維護(hù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要途徑之一。下圖表示人體特異性免疫過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

   (1)圖中b表示        細(xì)胞,c表示      細(xì)胞。

就圖而言,抗原與       (I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)

發(fā)生了特異性結(jié)合。

   (2)圖示的免疫反應(yīng)與甲型HIN。禽流感病毒進(jìn)入

人體后的免疫過(guò)程是否相同          。

   (3)若圖中抗原再次進(jìn)人人體內(nèi),則能被記憶細(xì)胞

識(shí)別,該細(xì)胞迅速增殖分化,并快速產(chǎn)生大量

       ?(填字母),該免疫過(guò)程被稱之為

          ,請(qǐng)?jiān)谟覉D中繪出該免疫反應(yīng)的

相應(yīng)曲線。

   (4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與心臟瓣膜上的一種物質(zhì)    的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的         病,人類常見(jiàn)的此類疾病還有     、    (填二種)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維護(hù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要途徑之一。下圖表示人體特異性免疫過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

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