下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是(  )
A、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的
C、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
D、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的基因(DNA)、RNA和蛋白質(zhì)間的傳遞規(guī)律
考點:基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br />①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
基因突變不一定會改變生物的性狀,原因有:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
解答: 解:A、基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系,一種性狀可能會由多個基因控制,或一個基因可能會控制多個性狀,A錯誤;
B、基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物體的性狀,如人類白化病,B錯誤;
C、基因可以通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,也可以通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,C錯誤;
D、中心法則是指遺傳信息從DNA流向DNA,即完成DNA的自我復(fù)制,也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,遺傳信息也可以從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA,D正確.
故選:D.
點評:本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、基因突變等知識,要求考生識記基因不同的根本原因,掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系;識記基因突變的概念,掌握基因突變的特點及基因突變與生物性狀改變之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是( 。
A、碳酸B、碳酸鹽
C、二氧化碳D、碳水化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研所欲開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列實驗.實驗的主要過程及結(jié)果如下表所示:
組別第一次接種(滅活的痢疾桿菌)第二次接種(滅活的痢疾桿菌)抗體合成程度
正常的鼷鼠未接種+
正常的鼷鼠接種+++++
幼年摘除胸腺的鼷鼠未接種+
幼年摘除胸腺的鼷鼠接種+
摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠接種++++
根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問題:
(1)與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當(dāng)?shù)诙谓臃N時,鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的
 
就會迅速增殖、分化形成新的
 
,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng).
(2)戊組與丁組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要
 
細(xì)胞的幫助.與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是
 

(3)為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫中不可缺少的細(xì)胞,請補(bǔ)全實驗設(shè)計思路和結(jié)果:
①實驗組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官.結(jié)果:移植器官易保留在小鼠體內(nèi).
②對照組:
 
.結(jié)果:移植器官被排斥.
③為了進(jìn)一步驗證以上的實驗結(jié)論,對實驗組還需進(jìn)行以下處理:
 

結(jié)果:移植器官被排斥.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A、引起甲型H1N1流感的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其生命活動與細(xì)胞有關(guān)
B、單細(xì)胞生物,只靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動
C、多細(xì)胞生物的生長、發(fā)育依賴于細(xì)胞的增殖
D、縮手反射和膝跳反射的完成均需多種分化的細(xì)胞密切合作

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)某高分子化合物含有C、H、O、N、S等元素,該物質(zhì)一定不具備下列哪項功能(  )
A、信息傳遞B、催化
C、主要能源物質(zhì)D、載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)節(jié)細(xì)胞生長與增殖的多肽類物質(zhì)稱為生長因子.某種生長因子能與前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合,啟動細(xì)胞內(nèi)一系列生化反應(yīng),最終導(dǎo)致前脂肪細(xì)胞增殖、分化形成脂肪細(xì)胞.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、前脂肪細(xì)胞膜上有能與生長因子特異性結(jié)合的受體
B、生長因子對前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用
C、前脂肪細(xì)胞分化過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與生長因子的合成與分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來的是( 。
A、青蛙的上皮細(xì)胞
B、胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞
C、杏的受精卵
D、大白鼠的干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀.在可溶性糖的鑒定中,對試管中溶液加熱時,試管底部不要觸及
 
;試管口不要朝向
 
,以免溶液沸騰時沖出試管造成燙傷.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成
 
色的染液是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,首先要向組織液中加入
 
搖勻,再向樣液中加入
 
搖勻.該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
反應(yīng).蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能
 
,以免實驗后粘住試管壁,洗不凈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物工程技術(shù)的發(fā)展給人類的生活帶來了很多驚喜.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)若A、B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體,則之前已經(jīng)用
 
除了細(xì)胞壁.常用來誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑是
 
.圖中的雜種細(xì)胞D再生出細(xì)胞壁后需要通過
 
技術(shù)才能發(fā)育成雜種植株白菜-甘藍(lán).若白菜和甘藍(lán)雜交產(chǎn)生了子代,該子代是否可育?
 
(可育/不育).
(2)若A、B是動物細(xì)胞,通常用
 
處理獲得分散的單個細(xì)胞.A、B到C的過程中,動物細(xì)胞融合的原理是
 

(3)若該圖是利用小鼠生產(chǎn)抗丙肝病毒的單克隆抗體的制各過程.則A為從小鼠體內(nèi)獲取的
 
;圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,符合要求的D細(xì)胞具有的特點是
 

(4)若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精時,一般要把B培養(yǎng)到
 
期,A細(xì)胞則要經(jīng)過
 
處理才能與B結(jié)合為受精卵D.若要獲得轉(zhuǎn)基因奶牛,則需要用
 
技術(shù)將目的基因?qū)爰?xì)胞D,再移植到雌性動物體內(nèi)發(fā)育成個體.基因工程第四步是進(jìn)行目的基因的檢測與鑒定,其中檢測目的基因是否表達(dá)為蛋白質(zhì)的方法是進(jìn)行
 
雜交.

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