5.如圖為家兔體內(nèi)部分神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)過程是示意圖,其中①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)--肌肉接點,C和D為細胞,a~d為細胞分泌的化學物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當受到外界寒冷刺激時,大腦神經(jīng)細胞以胞吐方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細胞表面的受體特異性結(jié)合,引起機體細胞的一系列反應,產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素.
(2)由b→c→d的調(diào)節(jié)作用,物質(zhì)d分泌量增多后,則物質(zhì)b的分泌量減少(填“減少”或“增多”),體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機制.物質(zhì)b的化學本質(zhì)是多肽,用物質(zhì)b飼喂正常動物,則物質(zhì)b的分泌量基本不變(填“減少”“增多”或“基本不變”),原因是物質(zhì)b在消化道內(nèi)會被消化分解而失去作用.
(3)若在⑤上某處施加一強刺激,則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②(填序號),若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,則會導致電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換過程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的B(填字母)處.

分析 1、寒冷條件下,機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細胞代謝增強,圖中物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運輸?shù)饺,幾乎作用于體內(nèi)所有的細胞.物質(zhì)b的化學本質(zhì)是多肽,口服后易被分解,因此用b飼喂正常動物,物質(zhì)d的分泌量不變.膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個神經(jīng)元組成,在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時單向的.
2、寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對恒定.

解答 解:(1)當受到外界寒冷刺激時,大腦神經(jīng)細胞以胞吐方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細胞表面的受體特異性結(jié)合,引起機體細胞的一系列反應,產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素,它經(jīng)過血液運輸作用于D細胞,產(chǎn)生的物質(zhì)d是甲狀腺激素.
(2)由b促甲狀腺激素釋放激素→c促甲狀腺激素→d甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用,物質(zhì)d甲狀腺激素分泌量增多后,則物質(zhì)b促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少.物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,化學本質(zhì)是多肽,口服后在消化道被消化而失去作用,因此用b促甲狀腺激素釋放激素飼喂正常動物,物質(zhì)d甲狀腺激素的分泌量基本不變.
(3)若在⑤上某處施加一強刺激,則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②.肉毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,即不能將乙酰膽堿由突觸前膜(B)釋放,即阻礙了電信號轉(zhuǎn)換成化學信號的過程.
故答案為:
(1)胞吐     受體      促甲狀腺激素     
(2)減少     基本不變     物質(zhì)b在消化道內(nèi)會被消化分解而失去作用
(3)①②電信號→化學

點評 本題考查了神經(jīng)核體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( )

A.任何一個生態(tài)系統(tǒng)一般都具有穩(wěn)定性

B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量相對穩(wěn)定

C.生態(tài)系統(tǒng)之所以具有穩(wěn)定性,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.纖維素分解性細菌是能分解纖維素的細菌.由于纖維素酶等的作用,纖維素可一直被分解到葡萄糖為止,有時在分解過程中會積累纖維二糖.這類細菌多見于腐植土中,下面是分離纖維素分解菌的實驗流程.
土壤取樣→①→梯度稀釋→接種到②→挑選產(chǎn)生③的菌落
(1)以上實驗流程中①是選擇培養(yǎng),①過程中使用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基(液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基);②是鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,③是透明圈.
(2)過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料與纖維素形成紅色復合物,剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應;另一種是在倒平板就加入剛果紅.
(3)菌落周圍出現(xiàn)透明圈說明纖維素分解菌能分泌纖維素酶,該酶是一種復合酶至少包括C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶,并最終把纖維素分解成葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關免疫的敘述,不正確的是( 。
A.吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用
B.白細胞吞噬病菌、有些人對花粉過敏等均屬于非特異性免疫
C.在特異性免疫過程中,B淋巴細胞經(jīng)增殖、分化可形成漿細胞
D.在特異性免疫過程中,T細胞、B細胞、記憶細胞等都能識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A-G表示不同細胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯誤的是( 。
A.人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應
B.可以特異性識別抗原的免疫細胞有B、C、D、F、G
C.細胞C的增殖、分化與細胞B有關
D.對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射,導致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細胞E可使⑩完全恢復

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.可以成為人體第三道防線的結(jié)構是(  )
①骨髓②扁桃體③淋巴細胞④抗體⑤紅細胞⑥吞噬細胞.
A.①③④⑤⑥B.③④⑥⑦C.①②③④⑥D.①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.多指屬常染色體顯性遺傳。ǚ謩e用A、a表示顯隱性基因),紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳。ǚ謩e用B、b表示顯隱性基因).下列系譜圖中有上述兩種遺傳病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因.下列敘述錯誤的是( 。
A.攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
B.紅綠色盲基因是通過基因突變產(chǎn)生的
C.III2的基因型為aaXBXb
D.若III1和III2生了一孩子,患多指的概率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。
①孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法 ②假說-演繹法、垲惐韧评矸
B.①假說-演繹法、陬惐韧评矸ā  ③類比推理法
C.①假說-演繹法 ②類比推理法   ③假說-演繹法
D.①類比推理法   ②假說-演繹法、垲惐韧评矸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生活在同一草原的牛和羊吃同樣的草,但牛肉和羊肉的味道卻有很大不同,造成這一現(xiàn)象的直接原因和根本原因分別是(  )
A.蛋白質(zhì)和DNA不同B.糖類和DNA不同C.DNA和蛋白質(zhì)不同D.肌肉和味素不同

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