A、處于35℃環(huán)境溫度下時,機體沒有熱量的散出 |
B、0℃與20℃環(huán)境溫度相比,0℃時毛細血管血流量較多 |
C、處于0℃環(huán)境溫度恒溫動物體溫調節(jié)方式為體液調節(jié) |
D、恒溫動物在10℃環(huán)境溫度下體內酶活性與30℃時相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體能分泌促激素,是調節(jié)內分泌的樞紐 |
B、垂體在大腦的直接影響下分泌促激素 |
C、下丘腦能直接控制各種內分泌腺,所以是調節(jié)內分泌活動的樞紐 |
D、正常人體內,激素的分泌受反饋調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅲ2的基因型是 aaXBXB | ||
B、Ⅲ3的致病基因來自Ⅰ3 | ||
C、如果Ⅳ1是男孩,則該男孩兩病都患的概率為
| ||
D、現(xiàn)需要從第Ⅲ代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得紅綠色盲致病基因,適于提供樣本的個體為Ⅲ3或Ⅲ4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、互利共生、寄生、捕食、競爭 |
B、競爭、寄生、互利共生、捕食 |
C、寄生、捕食、互利共生、競爭 |
D、互利共生、競爭、寄生、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞外液滲透壓上升時,血液中抗利尿激素含量增加 |
B、血糖調節(jié)只有激素調節(jié),沒有神經(jīng)調節(jié) |
C、內分泌腺都是直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié) |
D、體溫保持相對恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、預實驗可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,以免浪費 |
B、設置兩個以上的實驗組,通過與空白對照組結果的比較分析,這樣的實驗叫做對比實驗 |
C、在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由灰綠色變成橙色 |
D、觀察低溫誘導染色體數(shù)目的變化時,最好選擇均處于分裂前期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能,也可以是化學能 |
B、Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應 |
C、如該植物是水稻,根部在水淹較長時間后,其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2 |
D、③④過程進行的場所分別是葉綠體基質和細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌是真核生物,具有核膜圍成的典型細胞核 |
B、酵母菌既可以進行有氧呼吸,也可以進行無氧呼吸 |
C、酵母菌只有在有氧條件下,才可釋放出CO2 |
D、酵母菌只有在無氧條件下,才可產(chǎn)生酒精 |
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