9．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血糖平衡調(diào)節(jié)除激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外，還受神經(jīng)系統(tǒng)控制，間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B．當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少
C．胰島素分泌不足或細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙時(shí)會(huì)導(dǎo)致血糖升高
D．在維持血糖平衡的激素調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素與腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

分析 胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素的作用是升高血糖，能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、血糖平衡調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)，A正確；
B、當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時(shí)，血糖濃度升高，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少，B正確；
C、當(dāng)人的胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足，細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高，出現(xiàn)高血糖，當(dāng)血糖含量高于160～180mg/dL時(shí)，糖就從腎臟排出而出現(xiàn)糖尿，C正確；
D、只有在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，甲狀腺激素與腎上腺素才能表現(xiàn)為協(xié)同作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解胰島素和胰高血糖素的功能，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A．稻田需定期排水，否則水稻幼根因厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸的作用，而使根系變黑、腐爛
B．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
C．利用酵母菌和醋酸桿菌厭氧呼吸產(chǎn)物分別是酒精和醋酸，可以制酒和釀醋
D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖是某家族單基因遺傳的甲�。ㄓ苫駻、a控制）和乙性狀的遺傳系譜圖．回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的致病基因?yàn)殡[性基因，位于常染色體上．
（2）控制乙性狀的基因最可能位于Y染色體上，遺傳特點(diǎn)是僅限于男性中遺傳．
（3）若Ⅰ-2不攜帶乙性狀基因，則Ⅱ-4的基因型為Aa．
（4）該家族生活于相對(duì)封閉且少與外人通婚的地區(qū)．經(jīng)調(diào)查，該地區(qū)人群中每5000人中甲病患者有2人．據(jù)此，可推斷該地區(qū)人群中基因A的頻率為98%；該地區(qū)一表現(xiàn)正常男子的基因型為Aa的概率為$\frac{2}{51}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如三組實(shí)驗(yàn)如圖2．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合，在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁．過(guò)程③原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)再生細(xì)胞壁，與此密切相關(guān)的細(xì)胞器為高爾基體（線粒體）．
（2）過(guò)程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株．
（4）如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．
（5）若雜種植株在有絲分裂過(guò)程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會(huì)不斷丟失，采用特異性引物對(duì)番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖3是用該引物對(duì)雙親及4棵再生植株1～4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有1、2、4 （多選）．
（6）圖2Ⅰ過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過(guò)程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為單倍體育種．植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞，寫出具體的基因型．）
（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥一定遺傳
D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞衰老的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人一生中，體細(xì)胞分裂50～60次，因而各種細(xì)胞壽命一樣
B．機(jī)體內(nèi)能保持具有不斷分裂能力的細(xì)胞壽命較長(zhǎng)
C．生物體內(nèi)隨時(shí)有大量細(xì)胞衰老、死亡，同時(shí)又有大量新增殖的細(xì)胞代替它們
D．衰老、死亡是由細(xì)胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空白對(duì)照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素和蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)
B．本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度，因變量為根尖生長(zhǎng)情況
C．由上述實(shí)驗(yàn)可知生長(zhǎng)素和乙烯具有協(xié)同作用，共同協(xié)調(diào)蘭花的生命活動(dòng)
D．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)解效果不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位--突觸．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）某種神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、加工、包裝，形成[①]突觸小泡后，再與[②]突觸前膜融合，被釋放進(jìn)入突觸間隙．該神經(jīng)遞質(zhì)與[③]突觸后膜上的受體結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的興奮．
（2）正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后，很快被相應(yīng)的酶分解．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有機(jī)磷殺蟲劑可抑制這種酶的活性．假設(shè)上圖為害蟲突觸的示意圖，使用有機(jī)磷殺蟲劑，可導(dǎo)致B細(xì)胞持續(xù)興奮，造成害蟲震顫、痙攣死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若A代表人體滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為血漿滲透壓升高，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和抗利尿激素分泌減少
B．若A代表兔同化量，a代表兔攝入量，則b、c可分別代表呼吸消耗量和兔的糞便量
C．若A代表記憶B細(xì)胞，a為相同抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D．若A代表垂體，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案