【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列敘述正確的是

A.外界刺激引起下丘腦分泌A的過程是通過反射弧完成的

B.Graves病人神經(jīng)系統(tǒng)興奮性減弱，細(xì)胞代謝速率降低

C.Graves病人比健康人血液中的激素A和激素B含量高

D.Graves病人的甲狀腺較肥大，可使用免疫增強(qiáng)療法

【答案】A

【解析】

分析題圖：A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素，．Graves患者體內(nèi)，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體作用于促甲狀腺激素的受體，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素分泌過多。

A、外界刺激引起下丘腦分泌A的過程，是通過反射弧完成的，其中刺激作用于感受器，下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞及其支配它生物傳出神經(jīng)是效應(yīng)器。A正確；
B、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)，細(xì)胞代謝速率提高，B錯(cuò)誤；
C、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多，通過反饋調(diào)節(jié)，會(huì)使機(jī)體的激素A和激素B的分泌水平較健康人低，C錯(cuò)誤；
D、“Graves病”是由于人體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，屬于自身免疫病，不能使用免疫增強(qiáng)療法，會(huì)加重病情，D錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片脫落酸積累會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。大豆葉片相對(duì)含水量、氣孔開放程度、脫落酸含量隨時(shí)間變化情況如圖所示。第1~4天持續(xù)干旱，第5天測(cè)定后澆水。下列說法錯(cuò)誤的是

A.干旱會(huì)加速葉片的脫落

B.隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)，氣孔關(guān)閉，葉片光合速率降低

C.澆水后，葉片脫落酸含量隨含水量的升高而降低

D.葉面噴施適宜濃度的脫落酸能增加葉片水分散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析下列直方圖，其中錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞

B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中

C. 組織液中的02可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中

D. 大部分組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F2中不抗銹病占植株總數(shù)的 （ ）

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列關(guān)于它們的敘述中，正確的是

A.圖甲表示的是細(xì)胞免疫過程

B.圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識(shí)別抗原

C.如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去，則圖甲表示的免疫方式全部喪失

D.圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)主要與圖甲中的細(xì)胞④增殖分化的記憶細(xì)胞有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是 1/8（不考慮突變），下列條件不需要的是

A.Ⅰ-1 必為該致病基因的攜帶者B.Ⅰ-2 一定不攜帶該病致病基因

C.Ⅱ-3 必為正常男子D.Ⅱ-3 將 X 染色體傳給Ⅲ-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。據(jù)圖分析回答：

（1）途徑4獲得品種D的育種方式稱為 _________，理論依據(jù)是_________ 。

（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑_____，該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是__________ ；所獲得品種基因型分別為_____________。

（3）品種C含有_____個(gè)染色體組，與B是否為同一個(gè)物種？原因是？_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ=CO2釋放量/O2吸收量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息，判斷下列說法正確的是（　　）

A. c點(diǎn)時(shí)，呼吸熵為1，說明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

C. a點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D. b點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最低，最適合儲(chǔ)藏該植物器官

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