A. | 500 | B. | 250 | C. | 125 | D. | 100 |
分析 1、精子的形成過程:1個精原細胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個初級精母細胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個次級精母細胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個精細胞$\stackrel{變形}{→}$4個精子.
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:基因型為AaBb的雄性動物,產(chǎn)生既含有兩個顯性基因,又含有Y染色體的精子的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.因此該動物產(chǎn)生的1000個精子中,既含有兩個顯性基因,又含有Y染色體的精子約有1000×$\frac{1}{8}$=125個.
故選:C.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能計算出符合條件的精子出現(xiàn)的概率,進而得出相應(yīng)精子的數(shù)目.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體變異 | C. | 基因重組 | D. | 不遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳濁液經(jīng)分離后得到的玫瑰油中不含水 | |
B. | 氯化鈉能使水和油充分混合 | |
C. | 加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) | |
D. | 無水硫酸鈉具有吸水的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運輸,根失去了向地生長的特性 | |
B. | 當人體從寒冷環(huán)境到達炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少 | |
C. | 類風濕性心臟病和艾滋病都是由機體免疫功能不足或缺陷造成的 | |
D. | 胰島素分泌不足,可能會使機體對脂肪的利用比例增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•福州校級期末)圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,分析圖示回答下列問題:
(1)此圖中B代表 ,大約有 種,其結(jié)構(gòu)通式為 ,C代表 ,其結(jié)構(gòu)式是 .
(2)某蛋白質(zhì)由104個氨基酸構(gòu)成的含有四條肽鏈,在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過程中相對分子質(zhì)量減少了 .
(3)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說明蛋白質(zhì)具有 作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說明蛋白質(zhì)具有 作用;造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因(試從氨基酸的角度分析) .
(4)高溫加熱后,蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗 (能或否)發(fā)生紫色反應(yīng).
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