A. | 35S→蛋白質(zhì),32P→DNA | B. | 35S→DNA,32P→蛋白質(zhì) | ||
C. | 32S→蛋白質(zhì),35P→DNA | D. | 32S→蛋白質(zhì),31P→DNA |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心.
解答 解:蛋白質(zhì)外殼由C、H、O、N、S等元素組成,DNA由C、H、O、N、P等元素組成,則用32P標(biāo)記DNA,用35S標(biāo)記蛋白質(zhì).
故選:A.
點評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,屬于容易題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA | |
B. | 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物 | |
C. | 第0min時,與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 隨著感染時間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明NaOH能促進光合作用 | B. | 證明光合作用的必需條件是CO2 | ||
C. | 證明過多的CO2阻礙光合作用 | D. | 證明光合作用的必須條件是光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④代表的物質(zhì)中儲存著遺傳信息 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時該片段的兩條鏈都可作為模板鏈 | |
D. | DNA分子中A與T堿基對含量越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | -- | |
GCC | ACA | CGA | -- | |
GCU | ACG | CGG | -- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的 | |
B. | 兩者都是分子水平上的操作 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu) | |
D. | 基因工程是為了獲得自然界不存在的基因,蛋白質(zhì)工程是為了獲得自然界不存在的蛋白質(zhì) |
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