(09姜堰中學聯(lián)考)用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設是: 。
你提出此假設的依據(jù)是 。
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列出來。
(3)按照你的設計思路,以 作為鑒別低溫是否誘導細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2~3mm。
第二步: 。
第三步:顯微鏡觀察。
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(09姜堰中學聯(lián)考)甲圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。乙圖為人體免疫細胞參與機體免疫的圖解,其中的字母表示細胞類型或由其產(chǎn)生的物質(zhì),數(shù)字表示作用過程。請據(jù)圖分析(括號內(nèi)填序號或字母,橫格上填名稱)
(1)甲圖右邊細胞可能是下列哪種細胞? [。
A.燕麥胚芽鞘 B.菠菜的葉肉 C.洋蔥根的分生區(qū) D.藍藻
(2)甲圖含有色素的細胞器是 [ ] 。
(3)細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物?刂萍毎谻合成的基因主要位于甲圖[ ] 中,該基因至少含有 個堿基對,其信使RNA在此處合成后進入細胞色素C合成場所的過程中,通過的生物膜層數(shù)是 。
(4)乙圖中的C物質(zhì)是 。如果甲圖細胞②處有C,則此細胞名稱為 細胞。
(5)促使A形成C的原因是 ;C從開始合成到分泌出來,經(jīng)過甲圖中的細胞器依次為[ ]。
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(09姜堰中學聯(lián)考)下圖為患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙。@性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請據(jù)圖回答:
(1)甲病的遺傳方式是 染色體 性遺傳。
(2)若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史,則:
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是 、 。
②若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚,子女中患病的可能性是 。
(3)若乙病是白化病,對Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10進行關于乙病的基因檢測,將各自含有白化或正;虻南嚓PDNA片段(數(shù)字代表長度)用層析法分離,結果如右圖。則:
①長度為 單位的DNA片段含有白化病基因。
②個體d是系譜圖中的 號個體。
③若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚(Ⅱ-8家庭無白化病史),生一患甲乙兩種病男孩的概率是 。
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(09姜堰中學聯(lián)考)2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。
GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)用于培育綠色熒光小鼠的基因表達載體的組成必需有啟動子、 和 。過程③利用的生物技術是 ;在進行過程④前,利用 技術可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠。
(2)GFP基因與其它目的基因一起構建到載體上不影響目的基因的表達,也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結構與功能,且對細胞無毒性作用,因此GFP基因可以作為基因表達載體上 。
(3)目前科學家們通過 工程制造出了藍色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,該工程是直接改造GFP分子,還是改造GFP的基因? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09姜堰中學聯(lián)考)(1)下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請根據(jù)圖回答下列問題:
①請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆制備過程的順序連接起來。
②由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運用了 和 的動物細胞工程 技術手段。
(2)金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答:
①獲得b并將b連接到a上形成c,常用到的酶有 。
②通過植物組織培養(yǎng)技術可快速、大量培養(yǎng)該抗病新品種,請簡述此技術的基本流程。
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