12．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)可以通過(guò)下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
B．甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸減慢
D．動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)

分析 在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面．一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育．

解答 解：A、神經(jīng)系統(tǒng)可以通過(guò)下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，A正確；
B、甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加快，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠注意相近知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)；明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚(yú)，鮭魚(yú)的排泄物順?biāo)�，為貝�?lèi)和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A. 貝類(lèi)和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B. IMTA有利于物質(zhì)的循環(huán)再生

C. IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率，使人類(lèi)獲得了更多的產(chǎn)品

D. 籠養(yǎng)鮭魚(yú)的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于果蠅中基因和染色體的行為存在的平行關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因和染色體在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性
B．減數(shù)分裂過(guò)程中非等位基因與非同源染色體的自由組合是同步的
C．在體細(xì)胞中基因與染色體是成對(duì)存在的
D．在體細(xì)胞中染色體的數(shù)目與基因數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．大腸桿菌細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
C．所有生物都要依賴(lài)細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng)
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，主要是闡明了細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．支持和保護(hù)B．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面是某一生物個(gè)體細(xì)胞分裂的示意圖及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線：

（1）該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4條，圖中不含同源染色體的細(xì)胞是D（填字母）．
（2）與圖F對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂，與圖F對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有BDE（填字母）．
（3）與孟德?tīng)栠z傳規(guī)律發(fā)生時(shí)間相一致的是B圖．
（4）若該個(gè)體基因型為YyRr，則圖A細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為YyRr．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列選項(xiàng)中屬于達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容的是（　�。�
A．種內(nèi)的變異是由環(huán)境的作用所引起的
B．表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會(huì)死亡
C．生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所維持的個(gè)體數(shù)多的后代
D．同一物種的成員在許多特性上有變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．病毒作為生物的主要理由是（　�。�
A．它能使生物致病B．它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．它由有機(jī)物組成D．它能復(fù)制產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．加大線粒體的內(nèi)膜表面積主要依靠（　�。�
A．液態(tài)基質(zhì)B．DNAC．外膜光滑D．內(nèi)膜折疊

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同步練習(xí)冊(cè)答案