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下列敘述中，與植物體細胞雜交無關的是（　�。�
A、利用離心、振動、電刺激等誘導
B、快速繁殖、培育無病毒植物
C、克服遠緣雜交不親和的障礙
D、使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起
考點：植物體細胞雜交的過程,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：1、植物體細胞雜交的具體過程：

2、誘導原生質體融合的方法：物理法（離心、振動、電激等）和化學法（聚乙二醇等）．
3、植物體細胞雜交的意義：克服遠緣雜交不親和的障礙，擴大親本范圍，培育作物新品種．
解答： 解：A、為了實現原生質體的融合，必須通過一定的技術手段進行人工誘導，有物理法如離心、振動、刺激等和化學法如用聚L-醇（PEG）作為誘導劑，A正確；
B、快速繁殖，培育無病毒植株屬于植物組織培養(yǎng)技術的應用，B錯誤；
CD、植物體細胞是兩個來自于不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞，并且把雜種細胞培育成新的植物體的方法．雜種細胞擁有兩個親本的遺傳物質，因此使用兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起，克服了遠緣雜交不親和的障礙，CD正確．
故選：B．
點評：本題考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程、意義及應用，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的表述正確的是（　�。�
①提取細胞核DNA常用雞血細胞作實驗材料；
②調查某植物種群密度常在該植物分布密集的區(qū)域取樣；
③調查人類色盲遺傳病常在患者家系調查并計算發(fā)病率；
④孟德爾的雜交實驗將母本去雄的目的是為了防止自花傳粉．
A、①④B、①③C、②④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國環(huán)境、食品和鄉(xiāng)村事務部9月28日發(fā)表聲明說，進一步的檢測結果和流行病學研究表明，藍舌病病毒已開始在英格蘭地區(qū)的東部流行．藍舌病是一種比較少見的動物傳染病，由藍舌病病毒引起，主要發(fā)生于綿羊中，其他反芻類牲畜也可能被感染，染病牲畜會出現高燒、黏膜水腫和糜爛等癥狀，目前尚無有效治療辦法．以藍舌病病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體，下列相關敘述正確的是（　　）
A、制備出單克隆抗體過程需要經過2次篩選
B、體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對藍舌病病毒的單克隆抗體
C、用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體
D、將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳變異進化的說法，全部正確的有（　�。�
①葉綠體中有等位基因，也可控制生物的某些性狀，雜交后代也會出現性狀分離
②兩對基因獨立遺傳，若F2的分離比分別為9：7和9：6：1，則F1進行測交，得到的性狀分離比將分別為1：3和1：2：1
③袁隆平培育的高產、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果
④染色體中構成DNA的脫氧核甘酸的數量、種類和序列，三者中有一個發(fā)生改變，就會引起染色體變異
⑤基因突變、染色體變異、自然選擇對種群的基因頻率都可能有影響
⑥某大分子物質含有堿基U不含S元素，該物質的作用可能是攜帶氨基酸到核糖體．
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾在做雜交實驗時，先除去
 
的全部雄蕊，這叫做去雄．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種人類遺傳病的優(yōu)生指導，其中正確的有（　�。�
 遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導
A抗維生素D佝僂病伴X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生女孩
B紅綠色盲癥伴X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生男孩
C白化病常染色體隱性遺傳Aa×Aa選擇生女孩
D并指癥常染色體顯性遺傳Tt×tt產前基因診斷
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物知識的敘述中，錯誤的說法有（　�。�
①基因重組只能產生新基因型，而不能產生新的基因，基因突變才能產生新的基因．
②在性別比例為1：1的種群中，雄性個體產生的精子數等于雌性個體產生的卵細胞數．
③X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中更易于表現．
④一對等位基因中，顯基因與隱性基因的頻率相等時，顯性性狀個體數量多．
⑤真核細胞基因編碼的蛋白質比原核細胞基因編碼的蛋白質結構更復雜．
⑥胰島素的分泌僅受下丘腦的神經調節(jié)．
⑦在植物的一生中，分化在種子形成過程中達到最大．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞分裂的敘述不正確的是（　�。�
A、真核細胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數分裂
B、無絲分裂中既有核DNA的復制，也有核DNA的平均分配
C、有絲分裂后期向一極移動的染色體一定含有成對同源染色體
D、減數分裂中同源染色體分離和非同源染色體自由組合均發(fā)生在第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

I下是關于植物光合作用過程的示意圖，請據圖回答問題：

（1）I階段栺所代表的過程是
 
，其反應場所為
 
．階段Ⅰ中發(fā)生的能量變化是
 
．
（2）圖中過程①稱為
 
，過程②稱為
 
．
Ⅱ如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化．乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；若在B點時改變某種條件，則所得曲線變化如b所示．丙圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a點植物光合作用強度
 
（填大于、等于或小于）呼吸作用強度．
（2）分析乙圖在B點時改變的條可能是
 
、
 
．
（3）觀察丙圖可知：
①在5℃時光合作用所制造有機物的量是呼吸消耗有機物量的
 
倍．
②在環(huán)境溫度為
 
℃時，最適合該植物的生長．

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