【題目】以下是某同學(xué)通過(guò)顯微鏡觀察到的圖像:圖甲表示酵母菌的結(jié)構(gòu);圖乙是用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm)觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果;圖丙是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻的狀態(tài);圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③
B. 據(jù)圖乙計(jì)數(shù)可推測(cè)1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌23/16×400×104個(gè)
C. 據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
D. 若將物鏡換為40×后,重新觀察圖丁視野可看到2個(gè)完整的細(xì)胞
【答案】C
【解析】甲中酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生酒精,因此其酵母菌細(xì)胞可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③,A正確;由以上分析可知乙圖中1個(gè)中方格(含有16個(gè)小方格)中酵母菌數(shù)量為23個(gè),則1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌23/16×400×104個(gè),B正確;丙圖若處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則A處溶液濃度大于B處溶液濃度;若處于質(zhì)壁分離平衡狀態(tài),則A處溶液濃度等于B處溶液濃度,;若處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài),則A處溶液濃度小于B處溶液濃度,C錯(cuò)誤;顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)或?qū),視野中只有一排?xì)胞,若將物鏡換為40×后,放大倍數(shù)在原來(lái)的基礎(chǔ)上又放大4倍,因此重新觀察圖丁視野可看到8÷4=2個(gè)完整的細(xì)胞,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙、丁四組相同培養(yǎng)基上分別接種正常的R型菌、正常的S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和正常的R型菌。培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落的生長(zhǎng)情況,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 從S型活菌中提取的DNA與R型活菌混合,培養(yǎng)基中只有S型一種菌落
B. 利用培養(yǎng)的細(xì)菌在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化時(shí),R型菌的數(shù)量先上升后下降
C. 加熱殺死的S型菌和正常的R型菌混合培養(yǎng),可證明促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的物質(zhì)是S型菌的DNA
D. 甲、乙、丙三組作為丁的對(duì)照組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群是指生活在同一自然區(qū)域的同種生物個(gè)體的總和,種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中不正確的是
A.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化
B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.種群通過(guò)長(zhǎng)期地理隔離可能達(dá)到生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,兩對(duì)等位基因分別決定兩種性狀。在下列情況下,敘述正確的是( )
A. DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是
B. 基因型為Ddtt的植株與基因型為ddTt的植株雜交,后代只有一種表現(xiàn)型
C. 基因型為DdTt的個(gè)體,產(chǎn)生的配子中DT的類型占
D. 后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近于1∶1∶1∶1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)A、b代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 雜交育種過(guò)程中從子一代開始選種
B. 經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同
C. ⑥過(guò)程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗
D. 過(guò)程⑦育種過(guò)程可以定向改造生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. DNA連接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①處的化學(xué)鍵,解旋酶作用于③處
B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是—個(gè)DNA分子片段,—條鏈中含15N,另—條鏈中含14N。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部分
B. ②處堿基的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,并且可以遺傳
C. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+C)/(T+G)的比例上
D. 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中只含有15N的DNA占1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中某生命活動(dòng)過(guò)程和某物質(zhì)結(jié)構(gòu)如下圖所示,則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在肌肉收縮時(shí),圖1過(guò)程釋放的能量可使肌肉中的能量增加,形狀改變
B. ③處磷酸鍵較②處不穩(wěn)定,且所含的能量也更多
C. ATP中的結(jié)構(gòu)①即圖2中的A,該結(jié)構(gòu)在RNA中也存在
D. ADP失去一個(gè)磷酸基團(tuán)之后,即可用于圖2中物質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某成年人近期手指變粗,鼻和下頜加闊,原因可能是( )
A.食物與飲水中缺碘
B.從小生長(zhǎng)激素就分泌過(guò)多
C.成年后生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
D.甲狀腺功能亢進(jìn)
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