下圖表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A.圖中三種細(xì)胞的基因組成具有特異性

B.圖中白色方框表示“沉默”的基因

C.圖中黑色方框表示表達(dá)的基因

D.圖解可說(shuō)明細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

貓黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上,BB、bb和Bb分別表現(xiàn)黑色、黃色和虎斑色。有一雌貓生下四只小貓,分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓。親本組合應(yīng)是

A.黑毛雄貓×虎斑雌貓

B.黑毛雄貓×黃毛雌貓

C.黃毛雄貓×黑毛雌貓

D.黃毛雄貓×虎斑雌貓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:( )

A.三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

B.葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g

C.葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g

D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是( )

A.三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

B.葉圓片Z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g

C.葉圓片Z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g

D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4 h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線。影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是( )

A.離子濃度、載體數(shù)量性

B.離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度

C.載體數(shù)量、離子濃度

D.載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用被32P標(biāo)記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連貫分裂數(shù)據(jù)如下圖所示,以下說(shuō)法正確的是( )

A.上圖數(shù)據(jù)顯示,蠶豆根尖細(xì)胞分裂時(shí),其細(xì)胞周期為19.3h

B.用32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物,主要是標(biāo)記蠶豆幼苗細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和DNA

C.若蠶豆根尖體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,則該蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N

D.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂間期比分裂期時(shí)間短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

與細(xì)胞膜上的載體相比,酶的不同之處是( )

A.具有專一性 B.易失活

C.具有生物催化作用 D.具有多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江七臺(tái)河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一表示某細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),圖二是圖一中e部分的放大,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一體現(xiàn)了中心法則的_____________、_____________過(guò)程。從圖一可看出轉(zhuǎn)錄方向是_____________。(用圖中字母回答)

(2)圖二所示的核苷酸共有_____________種,其中一處錯(cuò)誤的是_____________(填圖中數(shù)字)。

(3)從圖中可知轉(zhuǎn)錄需要___________酶,翻譯時(shí)____________在mRNA上移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本,利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。

親本藻

優(yōu)勢(shì)代謝

類(lèi)型

生長(zhǎng)速率(g/L 天)

固體培養(yǎng)基上菌落直徑

DHA 含量(%。)

A藻

自養(yǎng)

0.06

0.7

B藻

異養(yǎng)

0.14

無(wú)

據(jù)表回答:

(1)選育的融合藻應(yīng)具有A藻______________與B藻 ______________的優(yōu)點(diǎn)。

(2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是獲得______________。

(3)通過(guò)以下a、b、c三步篩選融合藻,步驟______________可淘汰B藻,步驟______________可淘汰生長(zhǎng)速成率較慢的藻落,再通過(guò)步驟______________獲取生產(chǎn)所需的融合藻。

步驟a:觀察藻落的大小

步驟b:用不含有機(jī)碳源(碳源——生物生長(zhǎng)的碳素來(lái)源)的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)

步驟c:測(cè)定DHA含量

(4)以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn),結(jié)果如下圖。

與甲、丙兩組相比,乙組融合藻生長(zhǎng)速率較快,原因是在該培養(yǎng)條件下______________。

甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高,但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件,其原因是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案