時間(小時) | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 | |
人體內(nèi) C肽含量 (納摩爾/升) | X | 1.00 | 1.00 | 1.10 | 1.15 | 1.20 | 1.16 | 1.15 | 1.06 | 1.00 |
Y | 2.00 | 2.00 | 2.50 | 2.81 | 3.08 | 2.78 | 2.51 | 2.05 | 2.00 | |
Z | 2.10 | 2.10 | 2.73 | 3.02 | 3.37 | 3.03 | 2.61 | 2.11 | 2.10 |
分析 調(diào)節(jié)血糖的激素包括:胰島素、胰高血糖素、腎上腺素,其中胰島素降低血糖,胰高血糖素和腎上腺素升高血糖.
當血糖含量升高時,會刺激胰島B細胞分泌胰島素;血糖含量下降時,將刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素.
糖尿病的病因一般是患者的胰島B細胞受損,導致胰島素分泌量減少,與題中Ⅰ型糖尿病患者相似;
胰島素是一種激素,激素只能作用于靶細胞或靶器官,因為特定細胞的細胞膜表面存在相應的受體,而Ⅱ型糖尿病就是由于胰島素受體引起的.
解答 解:(1)C肽是伴隨胰島素分泌產(chǎn)生的一種多肽,由于C肽與胰島素等量釋放,因此C肽的測定是糖尿病分型的重要依據(jù),X中C肽濃度很低,可知X表示Ⅰ型糖尿病患者,Z體內(nèi)的C肽含量正常,胰島素合成分泌正常,可能是胰島素的受體不足,所以表示Ⅱ型糖尿病患者.
(2)由于Ⅱ型糖尿病體內(nèi)胰島素合成分泌正常,而胰島素的受體不足,故II型糖尿病不能通過注射胰島素來治療.I型糖尿病的C肽濃度很低,可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(3)胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),如果用同位素標記氨基酸,其是在核糖體上合成,然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初加工再經(jīng)高爾基體的深加工,分泌到細胞外.
(4)該實驗是為了驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素,所以先在培養(yǎng)液中胰島A細胞,因為胰島A細胞分泌的胰島血糖素能使血糖濃度升高,培養(yǎng)一段時間后培養(yǎng)液中的血糖濃度應稍微升高,此時在用此培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞.實驗應遵循單一變量原則,應用等量的低糖動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,因為胰島A細胞培養(yǎng)液是單一變量.如果實驗結果實驗組的胰島素含量明顯高于對照組,就說明了驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素.
故答案為:
(1)X Z
(2)II型Ⅰ型 攝取、利用和儲存葡萄糖
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(4)①胰島A細胞 胰島B細胞
②用等量的低糖動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞
③實驗結果:實驗組的胰島素含量明顯多于對照組.
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)和實驗設計相關知識,意在考查考生對知識點的理解掌握和應用能力,要求考生能夠識記分泌蛋白的形成過程和與之有關的細胞器;能夠根據(jù)題干中信息判斷三條曲線;并且要求考生具有一定的實驗設計能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被改變時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
B. | RNA與DNA都可以作遺傳物質(zhì),都儲存遺傳信息 | |
C. | DNA分子堿基的特定排列順序,構成了DNA分子的特異性 | |
D. | 膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成 | |
B. | 腸道病毒的蛋白質(zhì)是利用宿主的氨基酸合成的 | |
C. | 腸道病毒不具有細胞結構,內(nèi)含核糖體 | |
D. | 腸道病毒可以獨立進行生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出汗不利于體溫維持穩(wěn)定 | |
B. | 出汗可使血漿滲透壓降低 | |
C. | 汗腺導管重吸收Na+不需要載體的參與 | |
D. | 下丘腦滲透壓感受器興奮增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜消失 | B. | 出現(xiàn)紡錘體 | ||
C. | 出現(xiàn)染色體 | D. | 同源染色體的聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定 | |
B. | 禁止近親結婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率 | |
C. | 通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征 | |
D. | 產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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