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如下圖為人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖，其中數字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結構或細胞。請據圖回答：

(1)當人大量失水后，調節(jié)過程為________(填數字)，d表示________，乙表示______________。

(2)過程④體現的激素調節(jié)方式屬于________調節(jié)。

(3)當血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的________(激素)增多，它與________________(激素)起拮抗作用，共同調節(jié)血糖平衡。

(4)連接神經調節(jié)和激素調節(jié)的樞紐是____________，c作用是靶細胞是____________。

 

　(1)①②⑥　抗利尿激素　腎小管、集合管

(2)(負)反饋　(3)胰島素　胰高血糖素或腎上腺素　(4)下丘腦　組織細胞

 

當人大量失水后，細胞外液滲透壓升高，使下丘腦中的滲透壓感受器產生興奮，一方面?zhèn)髦链竽X皮層，產生渴覺，激發(fā)飲水行為；同時刺激下丘腦的某些神經細胞，使抗利尿激素合成增加，抗利尿激素促進腎小管和集合管對水的重吸收，從而減少尿的排出。當血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過控制胰腺分泌的胰島素增多，使血糖降低，胰島素與胰高血糖素通過拮抗作用共同調節(jié)人體內血糖的平衡。

 

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相關習題

科目：高中生物 來源：聊城第一中學2008－2009年高考生物模擬（一） 題型：022

下圖為人體某局部組織部分代謝及相互關系簡圖，A～E表示物質，①－④表示生理過程，請據圖回答：

（1）圖中聯系各有機物代謝過程的關鍵性物質B最可能是________。

（2）當人體長時間劇烈運動時，產生的物質E大量進入血液后，此時參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質主要是________等。

（3）圖中③過程首先發(fā)生的是________作用。

（4）若圖示為肝細胞，⑤過程中的一些蛋白質，如________等，將參與血液凝固。嚴重饑餓的人或糖尿病患者，才主要依靠________（填字母）氧化分解供能。

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請據圖回答下列問題：

 

（1）圖中a、b、c 都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關系。

 

 

 

 

 


（2）人體內的細胞通過             才能與外界環(huán)境間接地進行物質交換。因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為，                      調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

（3）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是                。

Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答：

 

 (1)甲圖中f表示的結構是　　　  　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的　　         　　　　。

（2）[③]的名稱是_________。為神經興奮的傳導提供能量的細胞器[    ]_________�？s手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                    。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結構③內物質釋放到突觸間隙的過程體現了細胞膜的結構特點具有                       。

（4）[①]結構的名稱是____________。在神經纖維未受刺激時，該處細胞膜膜_______（填內或外）為負電位。

Ⅲ．（8分）科學家將使啤酒產生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下圖所示。（注：限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。

（2）．由圖中可以看出所用的運載體B是__________。

（3）．請畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設能的話，還必須需要的一種工具酶

_________                       _____。

（4）．如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？__________________           _______________。

（5）．該過程中遺傳信息的傳遞過程是                                              。

Ⅳ．（4分）填寫概念圖: 物種形成的過程

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

? 人體在特殊情況下，會產生針對自身細胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）�！癎raves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）。請分析回答：

（1）在正常人體內，興奮到達神經—肌肉突觸時，儲存在　　　　 中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結合后，導致　　　 和　　　　 ，使乙酰膽堿受體數量　　 和功能部分喪失，表現為重癥肌無力。

（2）根據乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量　　　 ，X激素的分泌量　　　　 。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人　　　　 ，但該病患者自身的產熱量_______散熱量。

（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是　　　　 ，從而引起特異性免疫反應。

（4）由上述分析可知，參與人體的穩(wěn)態(tài)調節(jié)的有　　　　 等。
? ?.人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右。下圖表示細胞內溶酶體的部分功能。請分析并回答：

（1）圖中表示當　　 （結構乙）衰老時，會由 　（結構甲）包裹后與溶酶體結合，進而被分解。此過程反映了生物膜在結構上具有　　 的特點。分解后的產物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的　　 轉運進入細胞質基質供細胞代謝使用，其余廢物則排出細胞外。

（2）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是　　 。

（3）研究表明，少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷。分析其主要原因是　　 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖為人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖，其中數字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結構或細胞。請據圖回答：

(1)當人大量失水后，調節(jié)過程為________(填數字)，d表示________，乙表示______________。

(2)過程④體現的激素調節(jié)方式屬于________調節(jié)。

(3)當血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的________(激素)增多，它與________________(激素)起拮抗作用，共同調節(jié)血糖平衡。

(4)連接神經調節(jié)和激素調節(jié)的樞紐是____________，c作用是靶細胞是____________。

 

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