(6分)如圖是物質出入細胞的三種方式的模式圖(黑點代表物質分子),據(jù)圖回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)圖甲表示               ,圖乙表示               ,圖丙表示             。

(2)物質出入細胞需要消耗能量的是[   ]              ,O2從肺泡擴散到血液中的方式是[   ]              ;物質出入細胞需要載體但不消耗能量的是[   ]              。

(1)自由擴散,主動運輸,協(xié)助擴散;

(2)乙 主動運輸; 甲 自由擴散;丙 協(xié)助擴散

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:教材全解 高中生物 分子與細胞。ㄅ淙私贪妫”匦1 人教版 題型:071

如圖是物質出入細胞的三種方式。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一表示________。例如________、________、________、________等物質出入細胞的方式。

(2)圖二表示________。例如________進入紅細胞。

(3)圖三表示________。例如________、________出入紅細胞。

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.3物質的跨膜運輸練習卷 題型:綜合題

如下圖是物質出入細胞的三種方式的模式圖(黑點代表物質分子),據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示________,圖乙表示________,圖丙表示____________。
(2)物質出入細胞需要消耗能量的是[ ]________,O2從肺泡代擴散到血液中的方式是[ ]________,物質出入細胞需要載體而不消耗能量的方式是[ ]________。
(3)與甲方式相比,丙方式的主要特點是需要借助________,該物質是在細胞內的________上合成的。與丙相比,乙方式的不同之處是需要________,主要來自于________(細胞器)。
(4)加入呼吸抑制劑,________方式將會受到影響。

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科目:高中生物 來源:2012屆海南省瓊海市嘉積中學高三第一學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)如圖為物質出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的B是                             ,合成A的場所是___________。
(2)一位細胞學家發(fā)現(xiàn),當溫度升高到一定程度時,細胞膜的厚度變小而面積增大,其決定因素是細胞膜的                   可以運動。人體白細胞能吞噬病菌,這種現(xiàn)象稱為          。
(3)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號         ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮
細胞的過程是圖中編號          。
如圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式。

(4)曲線甲代表____________,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質,此時,限制物質進入細胞的因素主要是__________________。
(5)已知某海洋生物的細胞中營養(yǎng)物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞吸收物質X的方式是         ,該方式可用圖1中的________ (a、b、c…)表示。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年海南省瓊海市高三第一學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)如圖為物質出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

 

(1)圖中的B是                              ,合成A的場所是___________。

(2)一位細胞學家發(fā)現(xiàn),當溫度升高到一定程度時,細胞膜的厚度變小而面積增大,其決定因素是細胞膜的                   可以運動。人體白細胞能吞噬病菌,這種現(xiàn)象稱為          。

(3)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號          ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮

細胞的過程是圖中編號           。

如圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式。

 

(4)曲線甲代表____________,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質,此時,限制物質進入細胞的因素主要是__________________。

(5)已知某海洋生物的細胞中營養(yǎng)物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞吸收物質X的方式是          ,該方式可用圖1中的________ (a、b、c…)表示。

 

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