20．溫室栽培蔬菜，一般采用什么顏色的玻璃做頂棚更能提高產(chǎn)量（　�。�
A．紅色玻璃B．無(wú)色玻璃C．綠色玻璃D．藍(lán)紫色玻璃

分析 葉綠體中色素的種類、顏色及作用：

色素種類顏色含量定性濾紙條上顯現(xiàn)的色素層析圖譜吸收光譜主要功能化學(xué)性質(zhì)
類胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色最少①橙黃色藍(lán)紫光吸收、傳遞光能①四種色素均不溶于水，而溶于酒精等有機(jī)溶劑中；

②葉綠素的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有類胡蘿卜素穩(wěn)定，其合成易受溫度、光照和Mg等的影響
葉黃素黃色較多②黃色吸收、傳遞光能
葉

綠

素		葉綠素a藍(lán)綠色最多③藍(lán)綠色藍(lán)紫光

紅橙光		少數(shù)吸收、轉(zhuǎn)化光能；
大多數(shù)吸收、傳遞光能
葉綠素b黃綠色較少④黃綠色吸收、傳遞光能

解答 解：植物主要吸收紅光和藍(lán)紫光，但對(duì)其它顏色的光也吸收，綠光吸收最少．白光是復(fù)合光經(jīng)光的色散后，光照強(qiáng)度不變，所以無(wú)色玻璃各種色光均可透過(guò)，光合作用最強(qiáng)，所以溫室栽培胡蘿卜，采用無(wú)色透明的玻璃做頂棚更能提高產(chǎn)量，在單色光中紅光和藍(lán)紫光占優(yōu)勢(shì)，綠光最差．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 主要考查葉綠體的結(jié)構(gòu)以及與吸收光能有關(guān)的色素的分布，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度以及解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•浙江）采用基因T程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．人體細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍

B．可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵

C．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中

D．人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：
（1）A組育種的原理是基因重組，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$．
（2）B組育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組，原因是基因突變頻率低、突變是多方向的．
（4）圖中甲、乙的操作方法依次是花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理．
（5）在一塊高桿（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥．取該小麥種子在其他小麥田種下讓其自交，若還全是高桿，說(shuō)明矮稈性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境引起的；若后代出現(xiàn)高桿、矮稈兩種性狀，則是基因突變引起的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體血壓升高后，部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖．圖中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制．請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)血壓升高時(shí)，動(dòng)脈壓力感受器興奮，將興奮傳入心血管運(yùn)動(dòng)中樞，中樞興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合，引起A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是正電位增強(qiáng)（或“保持正電位”），B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是正電位變?yōu)樨?fù)電位（再變?yōu)檎娢唬�，繼而完成調(diào)節(jié)過(guò)程．
（2）血壓調(diào)節(jié)機(jī)制可分為快速調(diào)節(jié)機(jī)制和緩慢調(diào)節(jié)機(jī)制．根據(jù)圖示，其中緩慢調(diào)節(jié)途徑是：血壓升高→動(dòng)脈壓力感受器興奮→心血管運(yùn)動(dòng)中樞→下丘腦→抗利尿激素→血壓下降（用圖中文字和箭頭表示）．
（3）由圖可知，當(dāng)血壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素減少（填“增加”或“減少”），使腎小管、集合管等對(duì)水分的重吸收減少，血液總量減少，血壓下降．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為研究更格盧鼠（一種嚙齒動(dòng)物）對(duì)其它小型嚙齒動(dòng)物的影響，研究人員選定若干50m×50m的區(qū)域，用圍墻隔離各區(qū)域后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將半數(shù)區(qū)域中的更格盧鼠移走，這些區(qū)域的圍墻上孔洞較小，更格盧鼠不能通過(guò)，但小型嚙齒動(dòng)物可通過(guò)．另外半數(shù)區(qū)域保持原樣，這些區(qū)域圍墻上的孔洞較大，更格盧鼠和小型嚙齒動(dòng)物均能通過(guò)．研究者連續(xù)記錄三年的結(jié)果如圖．
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）研究區(qū)域中所有生物種群的集合稱為群落．在本研究中，各個(gè)50m×50m的區(qū)域在選擇時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣，保證研究區(qū)域具有代表性．
（2）對(duì)比每次捕獲的數(shù)據(jù)可知，與有更格盧鼠區(qū)域相比，無(wú)更格盧鼠區(qū)域內(nèi)小型嚙齒動(dòng)物的數(shù)量較多（高），說(shuō)明更格盧鼠和小型嚙齒動(dòng)物之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）無(wú)論更格盧鼠是否存在，各區(qū)域中的小型嚙齒動(dòng)物的數(shù)量變化趨勢(shì)是同步的（同增或同減），種群數(shù)量的這種變化可能是氣候（生產(chǎn)者的數(shù)量、食物充足程度、天敵數(shù)量等）等因素造成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．在高等動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，共有的特征是（　　）
A．核膜消失B．出現(xiàn)紡錘體C．出現(xiàn)細(xì)胞板D．出現(xiàn)染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，正確的是（　�。�
A．“生物導(dǎo)彈”用于疾病治療時(shí)，單克隆抗體所起的作用是“導(dǎo)”而不是“彈”
B．將未免疫的小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得的雜交瘤細(xì)胞能大量制備單克隆抗體
C．單克隆抗體制備過(guò)程中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法相同
D．用某種抗原蛋白免疫小鼠后，分別通過(guò)雜交瘤技術(shù)和常規(guī)方法生產(chǎn)的抗體化學(xué)本質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．乳酸菌中肽鍵的形成B．細(xì)胞呼吸中H2O的生成
C．光合作用中CO2的固定D．葉肉細(xì)胞中[H]的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．基因是指（　�。�
A．有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列B．脫氧核苷酸序列
C．氨基酸序列D．核苷酸序列

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案