最近,武鳴伊嶺村雅亭屯村民在家中水井發(fā)現(xiàn)了兩條盲魚。上個(gè)世紀(jì)70年代,武鳴縣城廂鎮(zhèn)夏黃村起鳳山太極洞也發(fā)現(xiàn)這種名為無眼嶺鰍的盲魚(研究過程已死亡)。請回答:

(1)在盲魚發(fā)育過程中,幼年有眼,到成年時(shí)無眼,這是細(xì)胞__________的結(jié)果。研究過程死掉的無眼嶺鰍直接導(dǎo)致生物多樣性中____________多樣性的下降。

(2)在水井中,一條盲魚游到另一條盲魚的上方,它們__________(未構(gòu)成、構(gòu)成了)群落垂直結(jié)構(gòu)。若水井受到污染,水井群落極可能發(fā)生_________演替。

(3)不同地域的無眼嶺鰍因?yàn)椴淮嬖赺_______隔離,所以屬于同一物種。武鳴無眼嶺鰍發(fā)生進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是______________。

(4)與普通魚相比,盲魚接收生態(tài)系統(tǒng)中信息種類的___________(信息種類)信息的能力不受影響。

(5)最近發(fā)現(xiàn)的無眼嶺鰍與上個(gè)世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)的無眼嶺鰍__________(屬于、不屬于)同一種群,因?yàn)開_____________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中屬于次級消費(fèi)者的生物有______________________ 。

(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)査鼠種群密度時(shí),若標(biāo)記的鼠有部分被捕食掉,則會導(dǎo)致鼠種群密度的估算結(jié)果___________ (“偏高”或“偏低”)。

(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4, 從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤,蛇體重增加1kg.人能比原來多增重___________kg(能量傳遞效率按10% 計(jì)算)。

(4)圖乙中,碳元素主要由B通過_______過程進(jìn)人A。碳元素在A、C、D之間以_________形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是___________ (填字母)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白,據(jù)此推測胰島細(xì)胞中 ( )

A.只有胰島素基因

B.比人受精卵的基因要少

C.既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因

D. 有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答以下有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題。

(l)微生物培養(yǎng)基的配方中,一般都含有水、 、氮源和無機(jī)鹽。對微生物培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是

(2)純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有 兩種。如圖所示,該接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量 。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,即可初步鑒定所培養(yǎng)的細(xì)菌是否可以分解尿素。

(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌,這種篩選方法被稱為 法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述正確的是

A.①②③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C.⑨既容易斷裂又容易生成,所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)

D.該DNA片段有兩種堿基配對方式,四種脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆四川重慶市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、提取的DNA是否混有DNA酶、酪蛋白是否充分水解成氨基酸、酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)物是否有CO2,依次選擇的試劑是( )

①蘇丹III ②斐林試劑 ③Ca(OH)2 ④甲基綠 ⑤雙縮脲試劑

A.②④③⑤ B.①⑤③ C.①④⑤③ D.①④③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆云南省畢業(yè)生3月統(tǒng)一檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上,雄兔中HL對

HS為顯性,雌兔中HS對HL為顯性。請分析回答相關(guān)問題:

(l)長毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中,顯隱性關(guān)系剛好相反,但該相對性狀的遺傳不屬于伴性遺傳,為什么?

(2)基因型為HLHS的雄兔的表現(xiàn)型是 ,F(xiàn)有一只長毛雌兔,所生的一窩后代中雌兔全為短毛,則子代雌兔的基因型為

(3)現(xiàn)用多對基因型雜合的親本雜交,F(xiàn)1長毛兔與短毛兔的比例為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖中最可能為黏液腺細(xì)胞的是(  )
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆四川省德陽市高三二診考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

德陽周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟(jì)作物的人越來越多,根據(jù)這些經(jīng)濟(jì)作物的自然生長特性,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價(jià)值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用,則會適得其反。

(1)如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老;促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類植物激素類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長情況依次如下圖甲、乙(“ – ”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越離)。

①在植物體內(nèi),果實(shí)發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)嫩芽伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),______________ (需要/不需要)設(shè)計(jì)不用生長素的空白對照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果______________ (能/不能)說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測出高濃度的生長素能______________ (促進(jìn)/抑制)乙烯的合成。

(3)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯又参锛に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。但若使用不當(dāng),植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元_____________(持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案