下列關(guān)于體液免疫的敘述中,正確的是


  1. A.
    有的抗原可以直接刺激B細胞
  2. B.
    抗體是由漿細胞合成并分泌的
  3. C.
    效應(yīng)T細胞可以直接消滅入侵的抗原
  4. D.
    吞噬細胞可以攝取和處理抗原
ABD
試題分析: 體液免疫有的抗原直接刺激B細胞,有的經(jīng)吞噬細胞吞噬處理后呈遞給T細胞,再由T細胞釋放淋巴因子作用于B細胞,引起B(yǎng)細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞,由漿細胞合成分泌抗體,抗體與抗原結(jié)合,由吞噬細胞清除,所以ABD選項正確,C選項是錯誤。
考點: 考查體液免疫過程。
點評: 體液免疫三個階段。
感應(yīng)階段 抗原進入機體后,除少數(shù)可以直接作用于淋巴細胞外,大多數(shù)抗原都要經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理,經(jīng)過處理的抗原,可將其內(nèi)部隱蔽的抗原決定簇暴露出來。然后,吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;有的抗原可以直接刺激B細胞。這種抗原呈遞,多數(shù)是通過細胞表面的直接相互接觸來完成的。
反應(yīng)階段  B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖\分化,形成效應(yīng)B細胞。在這個過程中,有一小部分B細胞成為記憶細胞,該細胞可以在體內(nèi)抗原消失數(shù)月乃至數(shù)十年以后,仍保持對抗原的記憶。當同一種抗原再次進入機體時,記憶細胞就會迅速增殖、分化,形成大量的效應(yīng)B細胞,繼而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng),及時將抗原清除。
效應(yīng)階段 在這一階段,抗原成為被作用的對象,效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的抗體可以與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。例如,抗體與入侵的病菌結(jié)合,可以抑制病菌的繁殖或是對宿主細胞的黏附,從而防止感染和疾病的發(fā)生;抗體與病毒結(jié)合后,可以使病毒失去侵染和破壞宿主細胞的能力。在多數(shù)情況下,抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步的變化,如形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化,等等。
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下列關(guān)于體液免疫的敘述中,正確的是

A.有的抗原可以直接刺激B細胞
B.抗體是由漿細胞合成并分泌的
C.效應(yīng)T細胞可以直接消滅入侵的抗原
D.吞噬細胞可以攝取和處理抗原

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于體液免疫的敘述中,不正確的是

A.有的抗原可以直接刺激B細胞B.抗體是由漿細胞合成并分泌的
C.抗體一般可以直接消滅入侵的抗原D.吞噬細胞可以攝取和處理抗原

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下列關(guān)于體液免疫的敘述中,正確的是

A.有的抗原可以直接刺激B細胞

B.抗體是由漿細胞合成并分泌的

C.效應(yīng)T細胞可以直接消滅入侵的抗原

D.吞噬細胞可以攝取和處理抗原

 

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科目:高中生物 來源:2013屆北京三十一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于體液免疫的敘述中,不正確的是

A.B細胞識別抗原的實質(zhì)是其細胞表面的受體與相應(yīng)的抗原結(jié)合

B.識別了抗原的B細胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化形成效應(yīng)B細胞和記憶B細胞

C.效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)

D.記憶B細胞識別再次進入體內(nèi)的抗原,并能迅速產(chǎn)生大量抗體

 

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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于體液免疫的敘述中,不正確的是

   A.有的抗原可以直接刺激B細胞           B.抗體是由漿細胞合成并分泌的

   C.抗體一般可以直接消滅入侵的抗原       D.吞噬細胞可以攝取和處理抗原

 

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