下圖1為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 。從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（2）實(shí)際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由 條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

（4）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能為 。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)．穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡．下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是（　　）
A．效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)
B．靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了
C．在效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞分泌穿孔素的過程中高爾基體起重要作用
D．在上述效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞的作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物．關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成
B．ATP分了去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核甘酸
C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D．藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，其中④作用于腎小管和集合管，則下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌，但不能抑制下丘腦的分泌
B．寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加
C．機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
D．雖然激素②能促進(jìn)激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，但②③不具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，不會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（　�。�
A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14:00～15:00觀察并測(cè)定光合速率，結(jié)果如下圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（2）在番茄和草莓棚中選擇生長(zhǎng)期一致的兩種植物，且每種植物 一致的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，透光度降低，光合作用的 階段減弱，為下一階段提供的 減少。 同時(shí)污染物濃度增加,溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi) ，光合速率下降。

（4）科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表。

①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成這一結(jié)果的主要原因是 。

②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是 。

（5）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、 措施來維持植物的光合速率。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞①中已含有人體血清白蛋白基因

B．獲取細(xì)胞②的技術(shù)為核移植

C．與圖示技術(shù)相比，試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是體外受精

D．早期胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí)，需要取其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)做DNA分析，進(jìn)行性別鑒定

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞清除受損線粒體的過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖示過程的完成依賴于生物膜的流動(dòng)性 B．溶酶體中的水解酶在高爾基體中合成

C．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨膜組成成分的更新 D．自噬泡的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）

（1）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] 。

（2）①、②種運(yùn)輸方式合稱為 。

（3）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜上的 成分。

（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是 膜。

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