【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時間的關(guān)系圖,根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識,你認(rèn)為正確的是(

A.兩圖都同時適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂

B.對人體而言,乙圖中a點的縱坐標(biāo)可以表示為23

C.兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同

D.兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同

【答案】D

【解析】

分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過程中核DNA含量變化規(guī)律,其中ab段形成的原因是DNA的復(fù)制;bc段表示有絲分裂前期、中期和后期;de段表示有絲分裂末期。

分析乙圖:乙圖表示每條染色體上DNA分子數(shù),其中ab段形成的原因是DNA的復(fù)制;bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

A、甲圖只適用于細(xì)胞的有絲分裂,圖乙同時適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,A錯誤;

B、人體細(xì)胞含有23對同源染色體,乙圖中對于a點縱坐標(biāo)可以表示為46,B錯誤;

C、兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因不相同,前者是由于細(xì)胞質(zhì)分裂,后者是由于著絲點分裂,C錯誤;

D、兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同是DNA復(fù)制,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物細(xì)胞(2N=6)不同分裂時期的圖像,請回答下列問題

1)在觀察該植物體細(xì)胞有絲分裂裝片時,看到數(shù)目最多的是處于[ ]___________的細(xì)胞。圖③細(xì)胞中央的結(jié)構(gòu)名稱為___________。

2)圖④細(xì)胞有___________條染色體,___________個核DNA分子。

3)圖中能觀察到染色單體的細(xì)胞是___________(填序號),染色單體消失的時期是___________(填序號)。

4)請將上圖按細(xì)胞分裂的先后順序排列:______________________(用序號和箭頭表示);治療惡性腫瘤的途徑之一是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組,室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是( )

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小

B. 若要測真光合強度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液

C. 若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時,液滴右移

D. 若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某哺乳動物性腺中一個正常分裂的細(xì)胞。下列說法錯誤的是(

A.該動物為雄性

B.該細(xì)胞所處的時期為有絲分裂中期

C.該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體

D.該動物性腺中,不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能是2,4,8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說是Denham Harman在1956年提出的,下圖是自由基學(xué)說示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )

A. ①②過程的作用效果會引起細(xì)胞內(nèi)生物膜面積急劇下降,屬于反饋調(diào)節(jié)

B. ③過程會引起細(xì)胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降,細(xì)胞代謝速率降低

C. ④過程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變

D. ⑤可來自于輻射、有害物質(zhì)的入侵和細(xì)胞內(nèi)的氧化反應(yīng)等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科研小組做了如下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的實驗,請回答相關(guān)問題:

1)該科研小組的同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)元裝片,圖甲和圖乙是他在裝片中看到的兩個圖像。甲中看到的主要是神經(jīng)元的________

乙中看到的主要是________的末梢及末端膨大結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)能完成的信號轉(zhuǎn)換模式為________

2)圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。該科研小組將三個神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中。

e點一個強刺激,乙電流表指針________(不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn);適當(dāng)降低溶液S中的Na濃度,b點的靜息電位將________(不變”“增大減小”),若給b點一個強刺激,動作電位將________(不變”“增大減小”)。

3)該小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在(2)題圖中e點與d點間的突觸間隙處,在b處刺激,預(yù)計d所在的神經(jīng)元將發(fā)生____________。

4)該科研小組給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥,使其踝關(guān)節(jié)處暫時失去了痛覺,但還能運動,請分析該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)可能是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體外處理“蛋白質(zhì)--DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A. 過程①的酶作用于磷酸二酯鍵

B. 過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子能特異性結(jié)合的特點

C. 若該復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別的序列是mRNA的起始密碼

D. 若該復(fù)合體是染色體片段,則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下列三個圖,圖一是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況;圖二是燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖三是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。請回答下列問題:

(1)圖一中實驗一段時間后,玉米幼苗莖______生長,根______生長。

(2)圖二中實驗一段時間后,燕麥胚芽鞘_______生長,原因是_____處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快。尖端下方生長素的運輸方向具有極性,運輸方式為_______。

(3)若圖三表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根和莖生長的關(guān)系時B點應(yīng)分別移動________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同室溫條件對皮膚及口腔溫度的影響,某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實驗測量。測量結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是 ( )

A.從圖中可以看出,口腔溫度基本不變,能保證酶催化所需的適宜溫度

B.5090min,皮膚溫度下降的原因是室溫降低,皮膚血流量減小

C.90 min時,為了減少熱量散失,立毛肌收縮,汗腺分泌減弱

D.整個體溫調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

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