【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實驗的敘述，正確的是

A. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

B. 肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

C. 摩爾根的果蠅白眼性狀遺傳實驗支持遺傳的染色體學(xué)說

D. “DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”概括了遺傳信息的傳遞方向

【答案】C

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A項錯誤；肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗只證明了死亡的S型菌含有使R型菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，B項錯誤；摩爾根的果蠅白眼性狀遺傳實驗證明基因位于染色體上，支持遺傳的染色體學(xué)說，C項正確；“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”只揭示了DNA的結(jié)構(gòu)，沒有揭示遺傳信息的傳遞方向，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于促甲狀腺激素（TSH)和促甲狀腺激素釋放激素（TRH)的敘述，正確的是

A. TRH由腺垂體分泌 B. TSH的靶組織是腺垂體

C. TRH可剌激TSH的釋放 D. TSH的分泌只受TRH調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞外液滲透壓的大小主要決定于Na＋和Cl－的含量

B．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源 B. 凡碳源都提供能量

C. 除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽 D. 無機(jī)氮源也能提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（ ）

A．若圖中①為某種生物大分子的基本單位，則①最可能是氨基酸

B．若②遇蘇丹Ⅲ染液出現(xiàn)橘黃色，則②最可能是脂肪

C．若③能儲存和傳遞遺傳信息，則③是DNA和RNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1表示的生理過程發(fā)生的場所為 ，圖3表示的生理過程發(fā)生的場所為 。

（2）圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ，如果將此細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 （選填“都會”“有一個會”或“都不會”）受到影響，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成有關(guān)細(xì)胞膜的相關(guān)實驗。

（1）用質(zhì)壁分離復(fù)原實驗可鑒定細(xì)胞的生活狀況（是死細(xì)胞還是活細(xì)胞），由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡，我們可以用________法來鑒定，該方法運用了細(xì)胞膜的________特點。

（2）在提取的細(xì)胞膜中加入________，如果產(chǎn)生________反應(yīng)，即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜，非脂溶性物質(zhì)通過細(xì)胞膜十分困難。該實驗表明，組成細(xì)胞膜的主要成分還有________。

（4）若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過充分?jǐn)嚢瑁铝心苷_反應(yīng)其分布的圖是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于果蠅的基因、DNA和染色體的關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）

A. 一個染色體上有一個或兩個DNA分子

B. 一個染色體上有多個基因，并且基因在染色體上呈線性排列

C. 果蠅的白眼基因是有遺傳效應(yīng)的X染色體片段

D. DNA和基因的基本單位是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是

A. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

B. 人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜不能合成ATP

D. 淀粉酶催化淀粉分解過程中不需要消耗ATP

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