【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式

C．下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞

D．在2006年都靈冬奧會(huì)上，正在進(jìn)行10000m速滑的運(yùn)動(dòng)員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程，體溫高于正常值

【答案】B

【解析】胰高血糖素分泌量增加能促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，B項(xiàng)正確；大腦皮層是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；冬奧會(huì)上正在進(jìn)行的10000m速滑的運(yùn)動(dòng)員，在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)下，其產(chǎn)熱過程與散熱過程處于動(dòng)態(tài)平衡，體溫維持在正常值的范圍內(nèi)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B. 甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C. DNA分子解旋時(shí),甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D. 一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一豌豆種群（個(gè)體足夠多），所有個(gè)體的基因型均為Aa，已知隱性純合子產(chǎn)生的配子均沒有活性，該種群在自然狀態(tài)下繁殖N代后，子N代中能產(chǎn)生可育配子的個(gè)體所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的世界氣候大會(huì)上，中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%～50%，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視．根據(jù)如圖回答問題．
（1）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是過程，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）物質(zhì)循環(huán)的實(shí)質(zhì)為元素在范圍中往復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)利用．煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以的形式進(jìn)入大氣圈，打破碳循環(huán)的平衡．
（3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的（成分）．根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、緩解溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施 ．
（4）若圖1虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖2所示，假設(shè)D種群中的能量是5.8×109 kJ；B種群中的能量為1.3×108 kJ．若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群中的能量至少是kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，過程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性

B．實(shí)驗(yàn)中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)

C．實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果酒果醋的制作流程 （如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象，其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；也可能是 ， 導(dǎo)致菌生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生醋酸．
（2）某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ， 二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染．
（3）在酸性條件下，可用來檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功．若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí)，一般采用法，但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低．
（4）在果酒制作中，加入的新鮮葡萄汁沒有經(jīng)過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是酵母菌與雜菌之間存在關(guān)系；二是由于果酒中的不利于雜菌的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中

A. 表現(xiàn)型4種，比例為3:1:3:1 B. 表現(xiàn)型2種，比例為3:1

C. 表現(xiàn)型4種，比例為9:3:3:1 D. 表現(xiàn)型2種，比例為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）
A.若不同種生物細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的比值相同，則它們的代謝強(qiáng)度相同
B.在有氧呼吸過程中，線粒體既消耗水又產(chǎn)生水
C.酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均不產(chǎn)生水
D.線粒體、核糖體、中心體在其生理活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由組合定律研究的是哪項(xiàng)內(nèi)容的遺傳行為

A. 一對(duì)遺傳因子

B. 兩對(duì)遺傳因子位于一對(duì)同源染色體上

C. 兩對(duì)遺傳因子

D. 兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子各自位于一對(duì)同源染色體上時(shí)

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