下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A.檢測(cè)試管中的梨汁是否含有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

   B.使用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,在0.3g/mL的蔗糖溶液中觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象效果好

C.分離葉綠體色素可用紙層析法,其原理是葉綠體色素在層析液中的溶解度不同

D.要證明過氧化氫酶的催化作用具有高效性,其對(duì)照組應(yīng)將酶換成等量的清水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(   )

A.探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行檢測(cè)

B.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),部分標(biāo)志物脫落,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小

C.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

D.在過氧化氫酶溶液中,加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液,搖勻后,觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A.觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),換用高倍物鏡后視野會(huì)變小但亮度變暗

B.制作根尖有絲分裂裝片時(shí),龍膽紫能使細(xì)胞核著色

C.探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果

D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變黃來判斷CO2的多少

 

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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是 (   )

A.探索溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測(cè)

B.檢測(cè)試管中的梨汁是否有蔗糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化

C.觀察細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA分布實(shí)驗(yàn)中需要用到甲基綠吡羅紅混合染色劑

D.在過氧化氫酶溶液中,加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液,搖勻后,觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色

 

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科目:高中生物 來源:2011—2012學(xué)年梅州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(     )

    A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

    B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

    C.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物

 D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是                                                                          (    )

      A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

      B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

      C.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物

      D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

 

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