下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（   ）

A．1—5年種群呈J型增長(zhǎng)
B．20—30年之間種群增長(zhǎng)率為零
C．15年時(shí)種群的數(shù)量最少
D．15—20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三3月第一次模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此圖分析，正確的是

A.在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第15年

B.第20~30年間種群以穩(wěn)定的速率增長(zhǎng)

C.該種群在這30年間的增長(zhǎng)符合S型增長(zhǎng)模型

D.第20年時(shí)，該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷 題型：選擇題

下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是              （    ）

    A．1—5年種群呈J型增長(zhǎng)

    B．20—30年之間種群增長(zhǎng)率為零

    C．到20年時(shí)種群的數(shù)量最多

    D．15—20年間種群數(shù)量不斷減少

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（    ）            

A．1—5年種群呈J型增長(zhǎng)

   B．20—30年之間種群增長(zhǎng)率為零

   C．15年時(shí)種群的數(shù)量最少

   D．15—20年間種群數(shù)量不斷減少

 

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科目：高中生物 來源：河南省模擬題 題型：單選題

下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是
[     ]
A．1～5年種群呈“J”型增長(zhǎng)
B．20～30年之間種群增長(zhǎng)率為零
C．到20年時(shí)種群的數(shù)量最多
D．15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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