Question

洋蔥在生物學(xué)中的用處比較廣泛．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖1表示某洋蔥植株處于特定條件下，其葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生化反應(yīng)及細(xì)胞內(nèi)氣體的轉(zhuǎn)移途徑．
①圖中物質(zhì)X指的是

 

，該條件下洋蔥體內(nèi)有機(jī)物的總量將

 

（填“增加”、“減少”或“不變”）．
②洋蔥活細(xì)胞內(nèi)一定能消耗二磷酸腺苷的場(chǎng)所是圖中的

 

（填字母或數(shù)字）．
（2）圖2是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化情況的示意圖．
①圖中a過程進(jìn)行的是有絲分裂，分裂過程中紡錘體是由

 

形成的．
②圖中c過程指的是

 

．
③將圖中

 

（填“甲”、“乙”或“丙”）處的細(xì)胞先置于

 

（填“0.3g/mL的蔗糖溶液”或“0.5g/mL的蔗糖溶液”）中，后置于清水中能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原．

Answer 1

考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，根尖分生區(qū)的細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂中期細(xì)胞兩級(jí)發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答： 解：（1）①根據(jù)圖1分析，A是線粒體，B是葉綠體，C是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì)X是丙酮酸（或丙酮酸和[H]），對(duì)于細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率和呼吸作用速率相等，但有些細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，所以該條件下洋蔥體內(nèi)有機(jī)物的總量將減少．
②合成ATP的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)結(jié)構(gòu)C一定消耗二磷酸腺苷（ADP）．
（2）①分析圖2a過程進(jìn)行細(xì)胞的分裂，紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的．
②b進(jìn)行細(xì)胞生長(zhǎng)，c過程進(jìn)行的是細(xì)胞的分化，基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
③甲代表成熟區(qū)，乙代表伸長(zhǎng)區(qū)，丙代表分生區(qū)，能進(jìn)行質(zhì)壁分離的細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，其具有中央大液泡，將圖中甲處的細(xì)胞先置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，再置于清水中能發(fā)生質(zhì)壁復(fù)原．
故答案為：
（1）①丙酮酸（或丙酮酸和[H]）    減少
     ②C
（2）①細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲
     ②細(xì)胞分化
     ③甲         0.3g/mL的蔗糖溶液

點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞分裂、光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，主要考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．