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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組以酵母菌為對象探究種群數(shù)量的動態(tài)變化。根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)每隔24小時定時取樣,再用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為__________法。取樣前,要將培養(yǎng)液搖勻,目的是_____________。制片時,首先___________,再______________,最后用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液。
(2)下圖是一塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板正面示意圖,其上有________個計(jì)數(shù)室。若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有__________個。
(3)該同學(xué)將試管中的培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片,在顯微鏡下觀察到右上圖所示的現(xiàn)象,則應(yīng)采取的措施是_____________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的;颊哂捎谌鄙倮野彼崦覆荒軐⒗野彼岷铣珊谏兀憩F(xiàn)出白化癥狀。此事實(shí)說明( )
A.酪氨酸酶可以控制生物的性狀
B.白化癥狀的根本原因是黑色素缺乏
C.基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種以及相關(guān)原理的說法正確的是( )
A.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異
B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株
C.三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育
D.基因工程育種按照人們的意愿得到任何你想要的品種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二理9月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列問題
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③變形蟲 ④小球藻
⑤硝化細(xì)菌 ⑥青霉菌 ⑦大腸桿菌 ⑧HIV病毒 ⑨肺炎雙球菌
(1)具有核膜的一組生物_________________(只填序號)
(2)不含核糖體的生物是___________________(只填序號)
(3)屬于自養(yǎng)生物的是______________(只填序號)
(4)⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是___________。
(5)一個大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的____________層次。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二理9月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A.199和181 B.340和281 C.58和53 D.51和49
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二理9月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述正確的是
A. 甘蔗中含有較多的糖且近于無色,可用于可溶性還原糖的鑒定
B. 大豆種子富含脂肪且子葉肥厚,實(shí)驗(yàn)室常用于脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)
C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D. 雞血細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量豐富,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二理9月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)者提供兩瓶提取物,發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)中都只含有蛋白質(zhì)和核酸,你認(rèn)為最可能是哪兩種提取物
A.細(xì)菌和細(xì)胞核 B.細(xì)菌和病毒
C.染色體和病毒 D.線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界這樣形形色色、豐富多彩的根本原因在于
A. 蛋白質(zhì)的多樣性 B. DNA分子的復(fù)雜多樣
C. 自然環(huán)境的多種多樣 D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性
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