【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是（ ）

A. 無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾

B．有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾

C．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾

D．細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)裝置雖然處于密閉狀態(tài)，但內(nèi)部仍然有少量氧氣，因此在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。依據(jù)相關(guān)的細(xì)胞呼吸反應(yīng)式可知：以葡萄糖為底物的有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生的CO2量與消耗的O2量的體積相等，因此裝置中氣體的體積總量增加的b摩爾表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量為b/2摩爾＝0.5b摩爾，A項(xiàng)正確；有氧呼吸消耗的葡萄糖為（a－b/2）摩爾，有氧呼吸即細(xì)胞呼吸消耗的O2量和有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量均為（6a－3b）摩爾，B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量為（6a－3b）＋b＝6a-2b摩爾，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯草芽孢桿菌（細(xì)菌）可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對(duì)幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表（注：+表示含量）。下列敘述正確的是（ ）

A. 枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B. 誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶大量合成

C. 有誘導(dǎo)物時(shí)，一個(gè)幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體

D. 誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA兩條鏈同時(shí)作為模板，從而提高酶的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）可能影響該種群密度的因素有（ ）

A．空間 B．營(yíng)養(yǎng) C．年齡組成 D．季節(jié)變化

（2）在圖1的 點(diǎn)，種群達(dá)到K值。為提高經(jīng)濟(jì)效益，在生物捕撈中最好把種群密度控制在 點(diǎn)。

（3）圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán)；其中甲代表的生物成分是___________，B代表的生理過(guò)程是 ，丙在物質(zhì)循環(huán)中的作用是 。

（4）某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原 有物種和外來(lái)物種之間可能存在著 的關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（ ）

①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體．

A．能復(fù)制的只有①② B．含有核酸的只有①②

C．不含磷脂的只有④⑥ D．藍(lán)藻細(xì)胞含有的只有②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（ ）

A．染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異

B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力

C．染色體易位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響

D．通過(guò)誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B. 紅細(xì)胞在清水中吸水膨脹

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解

D. 胰島素和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

I．（1）美國(guó)生物學(xué)家摩爾根用假說(shuō)演繹法證明了紅眼與白眼基因位于圖中 （填序號(hào)）染色體上。

（2）果蠅的體色有灰體和黑檀體（由基因A、a控制）,若多對(duì)純合灰體雌果繩與黑檀體雄果蠅交配，子一代均為灰體，將子代的雌果繩與其親本雄果蠅回交，后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為1;1, （能或不能）確定基因A、a位于常染色體上。原因是 。

（3）若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號(hào)染色體上，現(xiàn)有一對(duì)紅眼（B）灰體果蠅交配,其子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是由于親本 （填雌、雄）果蠅在減數(shù)第 次分裂時(shí)染色體不分離所致。

Ⅱ．若科學(xué)家進(jìn)一步研究另一類果蠅“致死類果蠅”染色體時(shí)發(fā)現(xiàn)圓體（D）,岡田氏繞眼（E）分別位于3、4號(hào)染色體上（如下圖所示），并且顯性純合致死，只有雜合子存活。

（1）“致死類果蠅”的雌雄相互交配，得到的后代表現(xiàn)型有幾種 。

（2）若該“致死類果繩”X染色體上存在缺刻現(xiàn)象（缺少某一片段）。缺刻紅眼雌果蠅（XBXO）與白眼雄果蠅（XbY）雜交得雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼，雌性中既有紅眼又有白眼，對(duì)此合理的解釋是 。

（3）現(xiàn)將圓體岡田氏繞眼缺刻紅眼雌果蠅與圓體M田氏繞眼白眼雄果蠅相互交配，子代雌果蠅表現(xiàn)型為 ，雌雄果蠅的比例為 ，若將上述子代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的后代中圓體岡田氏繞眼紅眼雄果蠅在后代中所占的比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞在多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

B. 脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

C. 核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N存在于氨基中

D. 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素的種類和含量大體相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，某蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為10228，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的總量為1548．那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是（ ）

A．4條 B．6條 C．8條 D．16條

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