下列說法正確的是( )

A.變異是定向的，自然選擇是不定向的

B.自然選擇不能使種群的基因頻率定向改變

C.變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的

D.自然選擇是生物對自身的選擇

 

C

【解析】

試題分析：變異是不定向的，自然選擇是定向的，A錯。在自然選擇的作用下種群的基因頻率定向改變，B錯。在不同的環(huán)境中，變異的利與害是不同的，C對。自然選擇是環(huán)境對生物的選擇，D錯。

考點(diǎn)：本題考查生物的變異和進(jìn)化等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交，產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1。若F1藍(lán)色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( )。

A．藍(lán)∶鮮紅＝1∶1 B．藍(lán)∶鮮紅＝3∶1

C．藍(lán)∶鮮紅＝9∶1 D．藍(lán)∶鮮紅＝15∶1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是（ ）

A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo)，在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是( )

A．觀察目標(biāo)在視野之外 B．整個視野變暗

C．沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．被異物污染

 

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科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)纖維受到刺激時，刺激部位細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是（ ）

①膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位 ②膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?

③膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢? ④膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨?fù)電位

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于單基因遺傳的是( )

A.軟骨發(fā)育不全 B.無腦兒

C.青少年型糖尿病 D.人體細(xì)胞核型為44＋X

 

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科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胎兒出生前，通過光學(xué)顯微鏡觀察取樣細(xì)胞就能檢測出來的遺傳病是（ ）

A．21三體綜合征 B．苯丙酮尿癥

C．白化病 D．紅綠色盲

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作：①取三個相同的透明玻璃瓶標(biāo)號a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來；②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是

A．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-w）mol/瓶

B．有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶

C．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-v）mol/瓶

D．有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是

A．葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中

B．自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

C．細(xì)菌細(xì)胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)

D．洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

 

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同步練習(xí)冊答案