【題目】果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型的蠅類.體長3﹣4mm.10多天繁殖一代,生物學(xué)家常把果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.黃身與黑身是一對相對性狀,由等位基因A,a 控制,如圖;紅眼W與白眼w是一對相對性狀,位于在性染色體上.根據(jù)所學(xué)回答有關(guān)問題.
(1)圖中果蠅的性別是 . 摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,用方法證明了基因在染色體上,成為基因在染色體上很好的實(shí)驗(yàn)證據(jù).他和同事的假設(shè)是如果控制白眼(w)的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的 , 就可以很好的解釋白眼的遺傳與性別相聯(lián)系.
(2)如果圖中染色體為果蠅細(xì)胞的原始生殖細(xì)胞染色體,則在該細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂后期有染色體條,圖中細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞名稱叫做 .
(3)通過實(shí)驗(yàn)確定了果蠅的黃身(A)對黑身(a)為顯性,另一對相對性狀正常翅(B)對殘翅(b)為顯性,為進(jìn)一步確定這兩對性狀的遺傳是否遵循孟德爾的自由組合規(guī)律,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的雜交實(shí)驗(yàn)加以說明,可供選擇的親本有,黑身殘翅、黃身殘翅、黃身正常翅,均為純合個(gè)體,雌雄均有若干.(用遺傳圖解加文字說明) .
【答案】
(1)雄性;假說﹣演繹法;等位基因
(2)8;次級精母細(xì)胞
(3)P黃身正常翅AABB×黑身殘翅aabb→F1AaBb黃身正常翅×黑身殘翅aabb→F2若雜交后代四種表現(xiàn)型1:1:1:1則符合,否則不符合.
【解析】解:(1)由題圖可知,Ⅰ號染色體是異型染色體,屬于性染色體,為XY,是雄果蠅;摩爾根利用假說演繹法證明了基因位于染色體上;他和他的同事提出的假說是控制果蠅白眼的基因位于X染色體上,Y染色體沒有它的等位基因.(2)果蠅體細(xì)胞的染色體數(shù)目是4對,8條,減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,形成的次級精母細(xì)胞的染色體的前期、中期的染色體數(shù)目是4條,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,是8條;此時(shí)的細(xì)胞仍然是次級精母細(xì)胞.(3)按照基因自由組合定律,如果遵循自由組合定律,AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,測交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,分別表現(xiàn)為黃身正常翅、黃身殘翅、黑身正常翅、黑身殘翅;因此可以用P 黃身正常翅AABB×黑身殘翅aabb→F1 AaBb 黃身正常翅×黑身殘翅aabb→F2若雜交后代四種表現(xiàn)型1:1:1:1則符合,否則不符合.
所以答案是:(1)雄性 假說﹣演繹法 等位基因(2)8條 次級精母細(xì)胞(3)P 黃身正常翅AABB×黑身殘翅aabb→F1 AaBb 黃身正常翅×黑身殘翅aabb→F2若雜交后代四種表現(xiàn)型1:1:1:1則符合,否則不符合.
【考點(diǎn)精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是 .
②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是 .
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng). ①該實(shí)驗(yàn)的因變量是 .
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是 .
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的( )
A、分裂間期 B、分裂期前期
C、分裂期后期 D、在分裂期的各個(gè)時(shí)期都有可能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)指出下列各部分的名稱:①___________________,②__________________,③______________________,④____________________,⑥____________________,⑦_________________________。
(2)若以放射性同位15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于______中。
(3)若水解該DNA獲得其組成單位,則斷裂的化學(xué)鍵位于______(基團(tuán))之間。
(4)DNA是______的攜帶者,而每個(gè)個(gè)體DNA的______序列各有特點(diǎn),決定了生物個(gè)體的特異性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的相關(guān)材料,回答問題: 材料甲:基因工程中運(yùn)用PCR技術(shù)不但可從含目的基因的DNA中獲得目的基因,還可以大量擴(kuò)增目的基因.
材料乙:最近,由于我國從美國進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭論.
材料丙:北京交出一份2014年治霾成績單:PM2.5年均濃度下降4%,一級優(yōu)的天數(shù)增加了22天,重污染天數(shù)減少了13天.北京霧霾狀況在2017年有望變好.
材料丁:自20世紀(jì)60年代以來,我國家兔、綿羊、牛、馬和山羊的胚胎移植相繼獲得成功.
(1)在PCR反應(yīng)過程中,將基因不斷加以復(fù)制,使其數(shù)量呈方式增加.圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈延伸的基礎(chǔ),所以利用PCR擴(kuò)增目的基因的前提是已知 , 設(shè)計(jì)引物對A與B的要求是二者不能 . n輪循環(huán)后,產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例是 .
(2)對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面.
(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、等特點(diǎn).保證社會(huì)﹣經(jīng)濟(jì)﹣生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理.
(4)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 , 或者通過及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列表述中正確的是( )
A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
C.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
D.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男性色盲,他的一個(gè)次級精母細(xì)胞處于后期時(shí),可能存在
A. 兩條Y染色體,兩個(gè)色盲基因
B. 一條X染色體,一條Y染色體,一個(gè)色盲基因
C. 兩條X染色體,兩個(gè)色盲基因
D. 一條Y染色體,沒有色盲基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)。
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:①______________(指明甲圖中相應(yīng)部位);②___________________。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。______________________。
(3)丙圖中④的名稱為___________。甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的_________________。
(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)______________,再放入清水中,它又出現(xiàn)______________。
(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化?_________,過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?_________,為么?_________________。
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