【題目】如圖為細(xì)胞核及其周圍結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A.①由RNA和蛋白質(zhì)組成

B.所有小分子物質(zhì)都可通過(guò)②進(jìn)出細(xì)胞核

C.③與⑤的組成物質(zhì)主要是磷脂和蛋白質(zhì)

D.④與DNA的合成以及核糖體的形成息息相關(guān)

【答案】C

【解析】

圖示為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為染色質(zhì)，②為核孔，③為核膜，④為核仁，⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

A、圖中結(jié)構(gòu)①為染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；
B、②為核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，但核孔具有選擇性，并非所有大分子物質(zhì)都可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核，而小分子物質(zhì)一般通過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、③為核膜，⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，都含有膜結(jié)構(gòu)，組成物質(zhì)主要是磷脂和蛋白質(zhì)，C正確；
D、④為核仁，與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測(cè)定裝置圖，圖乙中a、b為測(cè)定過(guò)程中某些生理指標(biāo)相對(duì)量的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng)，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)

B. 若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變

C. 一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時(shí)呼吸速率會(huì)發(fā)生從a到b的變化

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示某家族的遺傳系譜圖，3號(hào)和6號(hào)患有某種單基因遺傳病，其他成員正常。不考慮突變，下列對(duì)控制該遺傳病的等位基因所在染色體、致病基因的顯隱性情況的描述，不可能的是

A. 等位基因位于常染色體上，致病基因?yàn)殡[性

B. 等位基因僅位于X染色體上，致病基因?yàn)轱@性

C. 等位基因位于常染色體上，致病基因?yàn)轱@性

D. 等位基因位于X和Y染色體上，致病基因?yàn)殡[性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

C. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)量及排列順序有關(guān)

D. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）容器A中放入的一般是健康幼齡動(dòng)物的器官或組織，原因是其細(xì)胞__________、易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)要用胰蛋白酶分散細(xì)胞，胰蛋白酶的處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，原因是_____________。

（2）將B瓶中的細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為_______________。B、C、D瓶的培養(yǎng)液中需要添加一定量的___________，以保證無(wú)菌的環(huán)境；還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是________________。

（3）下圖表示血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①據(jù)圖可知，有無(wú)添加血清對(duì)培養(yǎng)___________細(xì)胞的影響較大。

②在探究物質(zhì)X對(duì)正常細(xì)胞增殖的影響時(shí)，必須采用有血清培養(yǎng)，據(jù)圖分析原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

C.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類

D.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖是在_____顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)；該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相比，最主要的區(qū)別是__________________________。

（2）圖中釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_____；圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____。（用圖中序號(hào)回答）

（3）圖中能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是_____，細(xì)胞核中與遺傳和變異最為密切的結(jié)構(gòu)是_______（用圖中序號(hào)回答）。

（4）若將圖中細(xì)胞改畫(huà)為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，正確的做法是_____。

A．增加細(xì)胞壁 B．增加大液泡 C．去掉中心體 D．去掉高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取生理狀況相同的二倍體草莓（2n=14）幼苗若干，隨機(jī)平均分組，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是處理時(shí)間和秋水仙素的濃度

B.秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料，能使染色體著色，從而誘導(dǎo)染色體加倍

C.高倍鏡下觀察草莓莖尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56

D.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗幼芽1d，誘導(dǎo)成功率最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量

B.該模式遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理等基本原理

C.從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④

D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)利用

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