【題目】下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是

A．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器 B. 能為各種生命活動提供能源

C．含有少量的DNA和RNA D. 能把無機物轉(zhuǎn)化為有機物

【答案】D

【解析】

試題分析： 線粒體進行光合作用將有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中，用于各項生命活動，同時將有機物分解成二氧化碳等無機物，AB正確D錯誤；線粒體中存在少量DNA和RNA，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是

A. 植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力

C. 細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合

D. 細(xì)胞壁不是原生質(zhì)體的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯誤的是

A. 若甲中a和b分別代表消費者和食物網(wǎng)，則c可能代表組成成分，d可能代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

B. 若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是b

C. 若丙中3個圓圈中，a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b物種數(shù)量比a、c多

D. 若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述，錯誤的是

A．葉綠體具有能量轉(zhuǎn)換的功能

B．葉綠體具有雙層膜

C．植物和藻類細(xì)胞都有葉綠體

D．葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的化學(xué)成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物(2，4-D)對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。下列說法不正確的是

A. 該探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對富貴竹生根既不促進也不抑制

C. 如要確定促進富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進一步實驗

D. 實驗過程中，每條插條的葉片數(shù)以及實驗室的溫度等因素也會影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，貓頭鷹屬于最高營養(yǎng)級生物并處于四個不同的營養(yǎng)級

B. 該圖中有生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者、消費者和分解者，缺少非生物的物質(zhì)和能量

C. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的各個組成成分之間的關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

D. 由于捕獵的原因，貓頭鷹的數(shù)量大量減少，則短時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某同學(xué)調(diào)查的一個紅綠色盲家族的患病情況。由于疏忽，此家族中有一人的表現(xiàn)型標(biāo)注錯誤。下列分析正確的是

A.I-2的基因型可以確定

B.I-1的外孫不可能是紅綠色盲患者

C.一定是II-4的表現(xiàn)型標(biāo)注錯誤

D.III-2的致病基因只來自II-2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一個隨機交配的中等大小的種群中，控制某性狀的基因型只有兩種，基因型為AA的個體所占百分比為80%，基因型為Aa的個體所占百分比為20%，基因型為aa（致死型）的個體所占百分比為0。那么隨機交配繁殖一代后，基因型為AA的個體占

A.81/100B.81/99C.18/100D.1/100

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感受身體平衡的器官是（　�。�

A.眼B.小腦C.耳蝸D.前庭器

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同步練習(xí)冊答案