9.果蠅是遺傳學研究中的模式生物.請結合所學知識回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細胞是次級精母細胞.
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極.則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.
(3)果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性.現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進行雜交實驗.
序號
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設計如下實驗:選用甲、丁(填序號)為親本進行雜交.若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅,雄性全部為正常翅,則基因位于X染色體上.
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設計如下實驗:選取甲、乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則不存在.

分析 1、減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色體加倍;
2、三體在減數(shù)分裂時,3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離,另1條染色體隨機移向細胞一極,各種配子的形成機會和可育性相同.所以XXY產(chǎn)生的配子有四種,為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.

解答 解:(1)減數(shù)分裂第二次分裂后期,次級精母細胞中著絲點分裂,細胞中可能同時含有兩條Y染色體或兩天X染色體.
(2)性染色體組成為XYY的果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極.則所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例分別為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.
(3)①判斷基因是位于X染色體上還是常染色體上,可用顯性雄性(卷曲翅雄性)與隱性雌性(正常翅雌性)雜交,即甲×丁,若子代性狀與性別無關則為常染色體上,若子代雌性全是顯性(卷曲翅),雄性全是隱性(正常翅)則為伴X染色體遺傳.
②假設存在顯性純合致死,則卷曲翅得基因型都為Aa,若不存顯性純合致死,則卷曲翅的基因型有AA或Aa兩種可能,可用卷曲翅與卷曲翅進行交配來驗證,即甲×乙,若子代卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則就不存在.
故答案為:
(1)次級精母細胞   
(2)X:Y:XY:YY=1:2:2:1
(3)①甲、丁  雌性全部為卷曲翅,雄性全部為正常翅
②甲、乙  卷曲翅:正常翅=2:1

點評 本題考查染色體數(shù)目的變異、伴性遺傳的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關顯微鏡操作的敘述,錯誤的是( )

A.標本染色較深,觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物象移向中央,應向右上方移動玻片標本

C.若轉換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本

D.轉換高倍物鏡之前,應先將所要觀察的物象移到視野正中央

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于生物體中物質組成及其變化的敘述中正確的是( 。
A.維生素D屬于磷脂
B.病毒核酸徹底水解的產(chǎn)物有4種
C.大腸桿菌細胞內有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA是主要的遺傳物質
D.病毒衣殼蛋白的合成也需要核糖體的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.在反射弧中,電刺激傳入神經(jīng)末梢,興奮能傳到效應器,而刺激傳出神經(jīng)末梢,興奮卻不能傳到感受器,原因是興奮在如圖乙所示結構上的傳導(或傳遞)方向不能由①→②
B.若給圖甲箭頭處施加一強刺激,則電位計會偏轉兩次
C.突觸小泡內的神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙的方式是主動運輸,需要線粒體提供能量
D.人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼,這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用適宜濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾(體細胞染色體數(shù)為2N),可獲得無子果實,該果實細胞的染色體數(shù)目是( 。
A.2NB.NC.3ND.4N

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.研究顯示,某保護區(qū)內地雀喙的形態(tài)與ALX1基因高度相關,圖顯示ALX1基因型(BB、BP和PP)與FM地雀喙形態(tài)的關系.在該保護區(qū)內共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只,則P的基因頻率是 …( 。
A.55%B.56.25%C.45%D.44.75%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答有關微生物的問題.
Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶.培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程.

(1)枯草芽孢桿菌的芽孢是A.
A.休眠體    B.營養(yǎng)繁殖體    C.孢子        D.營養(yǎng)體
(2)圖1所示的b過程的目的是為獲得單個菌落,接種用的平板培養(yǎng)基在制備時需注意的是AD(多選).
A.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板
B.倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進行高壓滅菌處理
C.等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
D.待平板冷卻凝固約5-10min后將平板倒過來放置
Ⅱ、在35℃、40分鐘內能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位(U).圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結果.
(3)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強的是A6組,而各組酶催化能力存在差異的原因是基因突變具有多向性.
(4)A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學對此做出了推測:
①同學甲:A2、A5組芽孢桿菌可能未發(fā)生基因突變,用PCR(DNA測序)技術檢測即可證實.
②同學乙:A2、A5組與A0組酶活力雖然相同,但也可能存在不同的基因突變,理論上的解釋是一種氨基酸可能對應多種密碼子(或基因突變發(fā)生在非編碼區(qū)).

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16.如圖表示生物關系曲線,請據(jù)圖回答:
(1)對于曲線ABD,若X軸表示反應底物濃度,Y軸表示反應速度,限制A點反應速度的主要因素是反應底物的濃度.
(2)對于曲線ABD,若X軸表示CO2濃度,Y軸表示光合作用速率,B點后反應速率不再提高的主要原因是,光反應(光反應/暗反應)已達最大速率;
(3)對于曲線ABD,如果X軸表示反應時間,Y軸表示生成物,酶量增加一倍,圖二①和②中符合該關系的是(虛線表示酶量增加的曲線):②.圖二中實線表示Fe3+催化效率,虛線表示過氧化氫酶催化效率,①和②中符合該關系的是①(①/②).

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17.將重量相同的小麥幼苗栽于完全培養(yǎng)液的甲、乙兩支試管中,都用較強的光照射,只是把甲試管置于15℃,乙試管置于20℃的條件下,培養(yǎng)若干天,結果乙試管中小麥幼苗重量比甲試管的增重多,原因是( 。
A.甲的幼苗光反應產(chǎn)物少,限制了CO2的固定,形成的有機物少
B.乙的幼苗光反應產(chǎn)物多,有利于CO2的固定,形成的有機物多
C.提高乙的溫度,能提高酶的催化效率,促進光合作用,也促進礦質元素的吸收,形成的有機物多
D.降低甲的溫度,限制了細胞呼吸,合成的有機物少

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