【題目】【四川省成都市第七中學(xué)2017屆高三6月高考熱身考試理綜生物試題】如圖為機體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應(yīng)的流程圖，圖中甲～丁代表不同物質(zhì)，字母代表不同的細胞，數(shù)字代表不同的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A. 圖中呈遞抗原的過程是②

B. 據(jù)圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細胞來源于E

C. 與體液免疫相比，過敏反應(yīng)特有的過程包括⑧⑩

D. 既參與特異性免疫又參與非特異免疫的免疫細胞是上圖中的A

【答案】B

【解析】圖中①表示吞噬細胞攝取和處理甲的過程，②表示甲經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理后，將抗原呈遞給T細胞的過程，A項正確；第二次注射甲時，產(chǎn)生的D漿細胞來源于E記憶B細胞和B細胞，B項錯誤；在過敏反應(yīng)中物質(zhì)甲為過敏原。與體液免疫相比，過敏反應(yīng)特有的過程包括：⑩(產(chǎn)生的抗體吸附于某些肥大細胞表面)和⑧(過敏原再次入侵機體后直接作用于表面吸附有抗體的肥大細胞)，C項正確；圖中A吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．下列敘述中，正確的是（ ）

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【內(nèi)蒙古包鋼第一中學(xué)2017屆高三適應(yīng)性考試（二）理綜生物試題】血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，保持血糖濃度平衡對機體生命活動具有重要作用，機體多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)．如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與___________________________結(jié)合后，一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面使 _____________增加，促進葡萄糖進入細胞內(nèi)氧化分解，同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素 ______ （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是 _______________________________________。

（3）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌；另一方面也可作用于胰島組織中的感受器，反射性地引起胰島素分泌．因此血糖平衡受 _______________________ 調(diào)節(jié)。

（4）人體感染某病毒后，胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞，引起I型糖尿病，這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的 _________（物質(zhì)）．上述研究在對I型糖尿病患者進行胰島移植前，科學(xué)家還需解決患者對B細胞 _______________的問題。

（5）胰島素降解酶（IDE）在體內(nèi)能從血液中移除胰島素．IDE抑制劑的成功發(fā)現(xiàn)，為治療糖尿病提供了新的方法．請據(jù)此分析：給糖尿病患者靜脈注射胰島素療效不好的原因是______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類要控制人口增長的主要原因是

A. 各地普降酸雨 B. 二氧化碳過量排放

C. 生物多樣性下降 D. 可利用的資源和空間有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于脂質(zhì)的是

A. 淀粉 B. 角蛋白 C. 膽固醇 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最能說明細胞膜結(jié)構(gòu)特點的實例是（ ）
A.人類甲狀腺細胞內(nèi)碘離子的濃度比血液高20～30倍
B.人鼠細胞融合
C.氧氣進入人體肌細胞
D.二氧化碳進入葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉外表皮，在顯微鏡下觀察到如圖所示的結(jié)果．下列敘述錯誤的是（ ）

A. ①表示細胞壁 B. ②的體積比實驗初期大

C. ③處充滿著蔗糖溶液 D. ④的顏色比實驗初期深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（ ）
A.先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C.把視野調(diào)亮，圖象才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某植物的基因型為 AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為

A. 3/16 B. 1/4 C. 3/8 D. 5/8

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同步練習(xí)冊答案