10．煙草和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．都是DNAB．都是RNAC．DNA、RNAD．RNA、DNA

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：（1）煙草是細(xì)胞類(lèi)生物，含有DNA和RNA兩種核酸，但它的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA；
（2）煙草花葉病毒屬于RNA病毒，只有RNA一種核酸，因此它的遺傳物質(zhì)是RNA．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語(yǔ)句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了研究不同無(wú)機(jī)磷濃度對(duì)束絲藻光合作用的影響，科學(xué)家取束絲藻藻液離心后去上清液，將藻細(xì)胞用無(wú)磷培養(yǎng)基洗3次后，轉(zhuǎn)入無(wú)磷培養(yǎng)基培養(yǎng)10d，再將藻細(xì)胞分別轉(zhuǎn)接到不同磷濃度的培養(yǎng)基中，在一定條件下培養(yǎng)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中先將獲取的束絲藻在無(wú)磷培養(yǎng)基中培養(yǎng)10d的目的是去除細(xì)胞中游離的磷對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）圖1曲線(xiàn)表明，隨著培養(yǎng)液中磷濃度的增加，葉綠素a的含量增加，實(shí)驗(yàn)中為了減少測(cè)定數(shù)據(jù)的誤差，應(yīng)采取的措施是測(cè)定多次，取平均值，圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的變量是磷濃度和光照強(qiáng)度．
（3）圖2曲線(xiàn)表明，隨著培養(yǎng)基中磷濃度的增加束絲藻的光合速率加快，磷元素的缺乏會(huì)影響束絲藻的光合作用，可能的原因是缺磷會(huì)影響ATP等的合成、影響葉綠體類(lèi)囊體膜的形成，當(dāng)光照強(qiáng)度超500umol光子（m2•s）時(shí)，光合速率不再增加，主要限制的環(huán)境因素是二氧化碳濃度、溫度（答兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．翹首企盼中迎來(lái)了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，站在略帶寒意的操場(chǎng)，耳畔響起充滿(mǎn)激情的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我?guī)еd奮、激動(dòng)心情參加3000米長(zhǎng)跑，以下為該過(guò)程中發(fā)生的生理變化．
（1）這場(chǎng)速度與耐力的較量即將開(kāi)始，交感神經(jīng)開(kāi)始興奮，興奮以電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助突觸小泡貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速．腦干中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快．
（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開(kāi)始了，機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能，助我一次次的超越．血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞變得活躍，分泌的胰高血糖素增加，以便快速補(bǔ)充血糖．位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）終于在吶喊聲中征服了終點(diǎn)．第二天，因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過(guò)多造成肌肉酸痛．不小心感冒，讓我開(kāi)始了身體的第二次較量，受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體阻止著病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散．在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于野“平靜”，又投入到“痛”并快樂(lè)的高三學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始了第三次較量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示在神經(jīng)纖維內(nèi)Y和Z點(diǎn)插入微電極及靈敏電壓計(jì)，在X處施以足夠的刺激后，記錄電極所記錄的膜電位變化；圖13中①至④為可能記錄到的膜電位變化圖．下列各項(xiàng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．電位變化為圖①；記錄電極為YB．電位變化為圖②；記錄電極為Z
C．電位變化為圖③；記錄電極為ZD．電位變化為圖④；記錄電極為Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有一種兔的體色有灰色和白色兩種，且體色性狀灰色與白色由一對(duì)等位基因控制．下表為針對(duì)該種兔的體色所做的雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
雜交組合親本后代
雌×雄灰色白色
Ⅰ灰色×白色8278
Ⅱ灰色×灰色11839
Ⅲ白色×白色050
Ⅳ灰色×白色740
A．根據(jù)雜交組合Ⅱ或Ⅳ均可確定灰色對(duì)白色為顯性性狀
B．四個(gè)雜交組合中灰色親本的基因型完全相同
C．雜交組合Ⅱ中灰色雄性個(gè)體與雜交組合Ⅳ中灰色雌性個(gè)體雜交，后代都是灰色個(gè)體
D．該兔的灰色和白色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B．測(cè)交是用F1與隱性純合子雜交，用于測(cè)定F1的遺傳因子組成
C．自交可用于植物純合子、雜合子的鑒定
D．若雜交后代出現(xiàn)性狀分離，則一定符合3：1的分離比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．觀察圖示回答以下問(wèn)題：
（1）圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是：
①、③染色單體和②著絲點(diǎn)組成④一條染色體．
（2）圖中有染色體4條，同源染色體2對(duì)，DNA分子8個(gè)．
（3）減數(shù)分裂時(shí)可以聯(lián)會(huì)的染色體為④⑦、⑤⑥，可以進(jìn)入到同一生殖細(xì)胞的染色體組合為④⑥、④⑤、⑦⑥或⑦⑤．
（4）圖中含有的四分體數(shù)為0．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．關(guān)于如圖解的理解正確的是（　�。�
A．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤
B．③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C．圖1中由于③過(guò)程的隨機(jī)性，基因型為Aa的子代占所有子代的$\frac{1}{2}$
D．圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　　）
A．僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞
B．僅發(fā)生在胚胎發(fā)育早期
C．發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異
D．導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案