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番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對等位基因控制，且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死。現用紅色窄葉植株自交，子代的表現型及其比例為紅色窄葉：紅色寬葉：白色窄葉：白色寬葉=6：2：3：1。下列有關表述正確的是

A．這兩對基因位于一對同源染色體上

B．這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉

C．控制花色的基因具有隱性純合致死效應

D．自交后代中純合子所占比例為1/6

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1937年植物學家希爾發(fā)現，離體的葉綠體中加入“氫接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能夠釋放氧氣，藍色氧化狀態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2。研究者為了驗證該過程，在密閉條件下進行如下實驗：

溶液種類

A試管

B試管

C試管

D試管

葉綠體懸浮液

1mL

_

1mL

_

DCPIP

0．5mL

0．5mL

0．5mL

0．5mL

0．5mol/L蔗糖溶液

4mL

5mL

4mL

5mL

光照條件

光照

光照

黑暗

黑暗

上層液體顏色

無色

藍色

藍色

藍色

（1）自然環(huán)境中葉肉細胞的葉綠體產生氫的場所是 ，這些氫在暗反應的 過程中被消耗。

（2）實驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是 ，A試管除了顏色變化，實驗過程中還能觀察到的現象是 。

（3）A與C試管的比較可以說明氫產生的條件是 ，B和D試管是為了說明DCPIP 。

（4）實驗結束后A試管中葉綠體 （填“有”或“沒有”）（CH2O）的產生，主要原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在5支試管中分別加入不同的化學物質和活性酵母菌細胞制備物?經過一定時間的保溫后,會產生CO2的試管是 （ ）

①丙酮酸+內質網

②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體

④葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞

⑤葡萄糖+活性酵母菌細胞懸液

A．④⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高二上學期入學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類遺傳病的敘述中，正確的是

A．21三體綜合征是一種常見的多基因遺傳病

B．控制人類紅綠色盲的基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段

C．貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病

D．調查人群中某種遺傳病的發(fā)病率，最好在某患者家系中進行調查

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有400個堿基，其中一條鏈上A：T：G：C＝1：2：3：4。下列表述錯誤的是

A．該DNA分子的一個堿基改變，不一定會引起子代性狀的改變

B．該DNA分子連續(xù)復制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個

C．該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C＝3：3：7：7

D．該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細胞中的控制種子的圓粒與皺粒（Y、y）及黃色與綠色（R、r）兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（ ）

A．甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B．乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現型

C．甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1∶2∶1

D．甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應的細胞中染色體數目變化（乙曲線）。下列說法不正確的是（ ）

A．CD與FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B．D點所對應時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體

C．BF所對應的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D．BD對應的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上開學考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

連續(xù)分裂的植物細胞,計算細胞周期開始的時間應是

A．新細胞壁形成后 B．核膜、核仁出現時

C．染色體出現時 D．染色體變成染色質時

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省等校高二5月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是從動物體內剝離出的兩個反射弧結構模式圖，其中圖1中甲表示神經中樞。乙丙未知。神經A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點。圖2為一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結構模式圖

（1）假設圖1中反射弧的效應器為運動神經末梢及其連接的肌肉。若要探究神經A是傳出神經還是傳入神經，先用剪刀在神經A的1、2之間之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經A上的實驗點1，若 ，則神經A為傳出神經。

（2）假設圖1反射弧的效應器為腎上腺，其分泌的 與甲狀腺激素具有 作用，寒冷時兩種激素分泌增加，代謝增強， 增加，這屬于神經—體液調節(jié)。

（3）圖2中，刺激A點，該處的膜電位變化為 ，動作電位沿著神經纖維傳導時，神經纖維細胞膜內側局部電流的方向與動作電位傳導方向 _ （相同、相反）。

（4）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經纖維上的興奮傳導，還是阻斷神經元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷�，F有一個如上圖所示的屈肌反射實驗裝置，請利用該實驗裝置從A、B、C、D、E中選擇四個位點作為實驗位點進行探究。（在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激。假設藥物X在實驗位點起作用后，其作用效果在實驗過程中都不能消除。）

實驗步驟：

①將藥物X放于D點，再刺激 點；觀察記錄肌肉收縮情況

②將藥物X放于 點，再刺激C點；觀察記錄肌肉收縮情況

實驗結果預測及相應結論：

若 ，說明藥物X是阻斷神經元之間的興奮傳遞

若 ，說明藥物X是阻斷神經纖維上的興奮傳導

若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮，說明藥物X是兩者都能阻斷。

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